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【題目】【2015年天津市】下列有關燃燒和滅火的說法正確的是(

A.可燃物只有在空氣中才能燃燒

B.通過降低可燃物的著火點可以滅火

C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸

D.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳

【答案】C

【解析】可燃物不一定只有在空氣中才能燃燒,因為只要能夠滿足燃燒的條件就可以燃燒;通過降低可燃物的溫度當可燃物的溫度降低到著火點以下就可以滅火;空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸;燃料完全燃燒時,不一定會生成二氧化碳,比如氫氣。故選C.

練習冊系列答案
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【題目】2016屆新人教版九年級下第一次月考(4)】下列物質的用途主要由化學性質來決定的是(

A.用氫氣充氣球 B.用可燃冰作燃料 C.用銅絲作導線 D.用金剛石切割金屬

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【題目】【2016年福建省泉州市】下列做法能減少環(huán)境污染的是

A.燃放煙花爆竹 B.大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

C.垃圾分類處理 D.生活污水直接排入河流

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【題目】A---H都是初中化學常見物質。其中B為紫紅色固體,EF是組成元素相同的兩種氣體,A、H為黑色固體。他們之間轉化關系如圖16(反應條件及部分生成物已略去)。

(1)反應A→B屬于 (填基本反應類型)

(2) 寫出沉淀D的化學式

(3)寫出反應E→F的化學方程式

(4)指出G的一種用途 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外小組對一同學帶來的一種叫“搗蛋鬼”的惡作劇產品產生了興趣,使用時只要擠破包裝袋內的液體包,會看到包裝袋慢慢脹大,一會兒會爆炸發(fā)出響聲。為一探究竟,小組同學打開包裝,看到里面有一個液體包和一些白色粉末。

【提出問題】液體和白色粉末是什么物質?液體和白色粉末反應產生什么氣體?

探究一:對液體包內液體的探究

小組同學取少量液體,用pH試紙測定溶液的pH=2,則該溶液呈_________性。

探究二:對產生氣體的探究

根據對液體包內液體的了解,有同學提出產生的氣體可能為二氧化碳,為檢驗是否為二氧化碳氣體,同學們把液體和白色粉末放入右圖__________(填序號)發(fā)生裝置中,把產生的氣體通入澄清石灰水,結合現(xiàn)象判斷,最后確定氣體是二氧化碳。

探究三:對白色粉末的探究

【作出猜想】①白色粉末是碳酸鈣;②白色粉末是碳酸鈉;③白色粉末是碳酸氫鈉

【查閱資料】

碳酸鈉和碳酸氫鈉均為白色粉末,易溶于水,水溶液呈堿性,易與酸發(fā)生反應生成二氧化碳氣體,碳酸鈉受熱不易分解,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳。

【設計并進行實驗】

⑴取少量白色粉末于試管中,加入少量水,震蕩,固體全部溶解說明猜想_____不正確。向所得液體中滴加酚酞試液,現(xiàn)象為__________________________

⑵為驗證白色粉末小組同學設計了如下實驗。(要求寫出操作步驟、現(xiàn)象、結論)

操作步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結論

取一些白色粉末放入試管中,用酒精燈加熱,把產生的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象。

________________________________________

證明猜想③正確,白色粉末分解的化學方程式為

_______________________________________。

【表達交流】

該惡作劇產品有一定的危險性,為使之相對安全一些,應使包裝袋內的_________(選填液體、白色粉末)藥品稍多一些,最好不要讓兒童玩耍。

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【題目】下列關于硼酸(H3BO3)的說法,錯誤的是

A. H3BO3 H、 B. O為三種元素的原子個數比為3:1:3

B.H3BO3H、B、O為三種元素的質量比是3:11:48

C. H3BO3B元素的質量分數是 D. 如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應立即用大量的水沖洗,然后涂上硼酸溶液

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【題目】鈦(Ti)具有硬度大,密度小,熔點高,抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”,F(xiàn)有5種含鈦元素的物質:Ti、TiO2、Ti2O3、TiClx、K2TiO3;卮鹣铝袉栴}:

(1)Ti2O3讀作_____________

(2)TiClx中Ti的化合價是+4,那么x的值是_________。

(3)從物質分類的角度看,TiClx屬于_______ 。(填選項)

A.化合物 B.氧化物 C.堿 D.鹽

(4)已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3(紫黑色固體)在加熱條件下可溶于硫酸,生成Ti2(SO4)3 ?捎^察的現(xiàn)象是____________________ ,反應的化學方程式為____________________。

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【題目】【2016屆新人教版九年級下第一次月考】某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性,在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”.就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的(

A.假設 B.實驗 C.觀察 D.得出結論

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【題目】某陽離子的結構示意圖如右圖,則x的數值可能是

A.9 B.10 C.12 D.17

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