【題目】（5分）小明了解到水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻，好奇的小明想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀你一同參加：

【作出猜想】猜想1：Cr﹥Fe﹥Cu； 猜想2：Fe﹥Cu﹥Cr；猜想3：你的猜想

【查閱資料】（1）鉻是有銀白色金屬光澤的金屬，在空氣中表面能生成致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小明取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

【結(jié)論解釋】

（1）小明得到的結(jié)論是猜想 正確。

（2）將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

【答案】【作出猜想】：Fe﹥Cr﹥Cu；【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】無(wú)明顯現(xiàn)象；【結(jié)論解釋】（1）1；（2）能 ；Cr + FeSO4===CrSO4+Fe

【解析】

試題分析：【作出猜想】：猜想3：Fe﹥Cr﹥Cu；【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】銅不稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象；【結(jié)論解釋】（1）通過(guò)觀察表格里內(nèi)容，可知猜想1是正確的；（2）因?yàn)殂t的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，所以能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們已學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的物質(zhì)分類，以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是

A．充分加熱高錳酸鉀后的剩余固體 B．水和冰的混和物

C．澄清的石灰水 D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室有一氯化鈉和氯化鈣組成的樣品。為測(cè)定其中氯化鈉的純度并配制成一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，某化學(xué)探究小組取一定質(zhì)量的該樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ；

（2）根據(jù)已知條件列出求解①中參加反應(yīng)的純堿質(zhì)量(X)的比例式

（3）該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（4）若用36.5%的濃鹽酸配制上述恰好完全反應(yīng)的稀鹽酸，需加水的體積為 mL；

（5）若最終所得的c溶液為只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，則c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（6）若工業(yè)上用58.5t上述含氯化鈉的樣品為原料來(lái)制取氫氧化鈉，可制得氫氧化鈉的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿素提取過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的步驟是

A．冷水浸泡青蒿 B．將青蒿絞汁 C．乙醚低溫溶解提取 D．青蒿素受熱分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，得濾渣和藍(lán)色濾液。下列說(shuō)法正確的是

A．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

B．濾渣中一定有Cu，可能有Al

C．濾液中只有Al2(SO4)3

D．濾液中只有CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）黃石市華新水泥廠化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

150 g

12 g

157．6 g

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。

（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法，錯(cuò)誤的是

A．鐵絲和銅絲——看顏色 B．酒精和蒸餾水——聞氣味

C．氧氣和空氣——帶火星的木條 D．氮?dú)夂投趸肌贾哪緱l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．帶火星的木條在含有氧氣的氣體中不一定復(fù)燃

B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取O2屬于分解反應(yīng)

C．稀有氣體的原子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D．鐵在空氣中燃燒火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

CO

點(diǎn)燃

B

MnO2粉

C粉

在空氣中充分灼燒

C

FeSO4溶液

CuSO4溶液

加入足量的鐵粉，過(guò)濾

D

NaCl固體

泥沙

溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

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