生活中處處有化學(xué).
(1)市場(chǎng)上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等,這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指
 
(填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”).
所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),則碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
 

(2)大量燃煤(含雜質(zhì)硫、氮等)造成的主要環(huán)境問(wèn)題有
 
(答出一點(diǎn)即可).
(3)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):元素的概念,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”、“鋅”、“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述.根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,可由K元素+1價(jià)、O元素-2價(jià)計(jì)算化合物中I元素的化合價(jià).
(2)根據(jù)常見的化石燃料和煤燃燒的產(chǎn)物來(lái)分析對(duì)環(huán)境造成的影響;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物,利用它們的化學(xué)式來(lái)書寫該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式.
解答:解:(1)加鈣鹽、加鋅鹽、加碘食鹽中的“鈣”、“鋅”、“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān).設(shè)化合物KIO3中I元素化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0,則有(+1)+x+(-2)×3=0,解得x=+5.
(2)天然氣、煤、石油屬于化石燃料,它們是由遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)植物和其它生物的遺體堆積起來(lái),并被巖石層、泥漿層埋入地下后,經(jīng)幾億年的時(shí)間,在地球內(nèi)部的熱量和壓力的作用下形成的;因煤中含有S、C等元素,燃燒后生成二氧化硫、二氧化碳等,可造成酸雨或溫室效應(yīng),故為:天然氣;酸雨(溫室效應(yīng));
(3)根據(jù)題意可知,反應(yīng)物為CaH2和H2O,生成物為Ca(OH)2和H2,方程式為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.
故答案為:(1)元素;+5;(2)酸雨;(3)CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2
點(diǎn)評(píng):本題考查了與生活有關(guān)的化學(xué)知識(shí),學(xué)生應(yīng)注意利用化學(xué)知識(shí)來(lái)解答常見的生活問(wèn)題,明確化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、氧氣用于助燃
B、活性炭用水的凈化
C、稀有氣體用來(lái)制作電光源
D、銅用作電線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
 

A.銅線可用于制電纜                    B.干冰可用于人工降雨
C.氧氣可用于煉鋼、氣焊                D.
 
可用于做燃料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酸和堿的描述正確的是( 。
A、濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑
B、純堿與熟石灰都屬于堿
C、酸就是有酸味的物質(zhì)
D、堿就是有腐蝕性的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖或符號(hào):①
+1
H
,②Cu2+,③OH-,④
-2
CO2
,⑤Ne ,⑥,⑦Al,其中能表示離子的是( 。
A、①④⑤B、②③⑥
C、②⑥⑦D、②④⑤1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、圖1中的反應(yīng),微觀上是H+和OH-生成水分子的過(guò)程
B、圖2中的反應(yīng),微觀上是鋅離子和銅原子生成鋅原子和銅離子的過(guò)程
C、圖3中的反應(yīng),微觀上是分子破裂成原子,原子重新組合生成新分子的過(guò)程
D、上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有:復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

提起金屬材料,你應(yīng)該不會(huì)感到陌生.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法不正確的是( 。
A、鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
B、合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C、常溫下金屬均為固態(tài)
D、鋁在空氣中表面會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜,使鋁具有很好的抗腐蝕性能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素R在化合物中只有一種化合價(jià),下列化學(xué)式有一個(gè)是錯(cuò)誤的,它是( 。
A、R(OH)2
B、RCl3
C、R2(SO43
D、R2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)中常用的儀器,回答下列問(wèn)題.

(1)用于給物質(zhì)加熱的儀器是
 

(2)做為少量物質(zhì)反應(yīng)的發(fā)生裝置的是
 

(3)玻璃儀器洗刷干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 

(4)用量筒量取液體是仰視讀數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“偏大”還是“偏小”)

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