下列粒子的結(jié)構示意圖或符號：①
+1
H
，②Cu2+，③OH-，④
-2
CO2
，⑤Ne ，⑥，⑦Al，其中能表示離子的是（　　）
A、①④⑤B、②③⑥
C、②⑥⑦D、②④⑤1
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構示意圖與離子結(jié)構示意圖
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；
當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答．
解答：解：離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；②Cu2+、③OH-分別表示銅離子、氫氧根離子；⑥原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為10，故為鎂離子；
①
+1
H
表示氫元素的化合價為+1價；④
-2
CO2
表示在二氧化碳中氧元素顯-2價；
⑤Ne核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，表示氖原子；⑦Al表示鋁原子；
故能表示離子的是②③⑥
故選B．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（離子符號、離子結(jié)構示意圖等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用120g某濃度的稀硫酸與一定量的鋅恰好完全反應，生成氫氣的質(zhì)量為0.4g．求：
①參與反應的鋅的質(zhì)量；
②反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是我們最常接觸的物質(zhì)之一．用微粒的觀點回答：
（1）構成水的微粒是
 
．
（2）1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明
 
．
（3）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明
 
．
（4）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明
 
．
（5）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放，四個藥品柜中已存放了下列藥品．現(xiàn)某學校實驗室新購進一瓶硫酸，正確存放它的藥品柜是（　�。�
①甲柜：鹽酸、硝酸         ②乙柜：氫氧化鈉、氫氧化鉀
③丙柜；紅磷、硫          ④丁柜：銅、鋅．
A、③B、②C、①D、④

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科目：初中化學 來源： 題型：

開始時天平平衡，經(jīng)過很長一段 時間后（假設溫度始終不變），觀察到天平指針偏向于
 
（填“A”或“B”），原因是
 
．A裝置中能看到的現(xiàn)象是
 
，此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．
（1）市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指
 
（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）．
所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀（化學式為KIO3），則碘酸鉀中碘元素的化合價為
 
．
（2）大量燃煤（含雜質(zhì)硫、氮等）造成的主要環(huán)境問題有
 
（答出一點即可）．
（3）氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣．則該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣
B、高錳酸鉀加熱制取氧氣后的剩余固體
C、氯酸鉀
D、河水

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科目：初中化學 來源： 題型：

只用一種試劑除去NaNO3溶液中的混有的少量的CuSO4雜質(zhì)，應加入適量的（　�。�
A、Ba（OH）2
B、NaOH
C、Ba（NO3）2
D、HNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖裝置可進行氣體性質(zhì)的探究實驗．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．

（1）寫出儀器的名稱：a
 
，
（2）根據(jù)要求填表：
實驗甲乙
實驗一
探究CO與CuO的反應．		反應的化學方程式：
 
澄清石灰水的作用
 

反應的化學方程式
 
實驗二
探究CO2與C的反應．（b換成酒精噴燈）		 NaOH溶液的作用：
 
（3）上述兩實驗中，在導管c的尖嘴處都用火柴點燃，其目的是否完全相同？簡述理由．
 
（答“完全相同”或“不完全相同”），理由
 
．

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同步練習冊答案