下列物質(zhì)分別加入稀鹽酸后有氣體放出的是（　　）
A、碳酸氫鈉B、熟石灰
C、銅絲D、純堿
考點：酸的化學性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)酸的通性及相關(guān)反應的現(xiàn)象來分析作答．常見的酸能與碳酸鹽、部分活潑金屬反應分別放出二氧化碳和氫氣．
解答：解：A、碳酸氫鈉能夠和稀鹽酸反應生成=二氧化碳氣體，故A正確；
B、稀鹽酸和熟石灰發(fā)生中和反應，生成鹽和水，無氣體產(chǎn)生，故B錯誤；
C、銅絲不能和稀鹽酸反應，故C錯誤；
D、純堿可以和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，故D正確．
故選AD．
點評：本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．
圖1是某同學構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應的化學方程式是
 
．
②在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的
 
作用．
③轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2，該反應的化學方程式是
 
．
（2）為了達到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖2所示．
①金屬A是
 
、金屬B是
 
．
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是
 
溶液，反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水在化學實驗中有重要應用．根據(jù)以下實驗回答問題：
（1）從微觀角度分析，實驗Ⅰ和實驗Ⅱ中水發(fā)生變化的本質(zhì)區(qū)別是
 
．由實驗Ⅱ可以得出水是由
 
組成的．
（2）一段時間后觀察實驗Ⅲ：B中鐵絲依然光亮，C中鐵絲表面灰暗，D中鐵絲依然光亮．B、C對比說明鐵生銹主要與
 
有關(guān)；C、D對比說明鐵生銹的快慢與
 
有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種．為探究白色粉末的性質(zhì)，將該粉末放入足量水中，充分攪拌后，把所得溶液分為三份進行實驗：
（1）第一份溶液中滴加酚酞后，溶液呈紅色；
（2）第二份溶液中滴加稀鹽酸后，開始無明顯現(xiàn)象，隨著鹽酸的滴入逐漸有氣泡產(chǎn)生；
（3）第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成，過濾，所得沉淀全部溶于稀鹽酸，分析實驗得出的以下結(jié)論，合理的是（　�。�
A、一定含有Na2CO3，一定沒有Na2SO4、NaCl，可能含有NaOH
B、一定含有Na2CO3，一定沒有Na2SO4、NaOH
C、一定含有Na2CO3、NaCl，一定沒有Na2SO4，可能含有NaOH
D、一定含有Na2CO3，一定沒有Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)長期露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而變質(zhì)的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、氯化鈉D、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　　）
A、
測溶液的pH
B、
滴管用后不洗滌直接插回原瓶
C、
塞緊橡皮塞
D、
稱量固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

近幾年，一些廠商在生產(chǎn)飲料、白酒，甚至花生油時，違法添加了“塑化劑”．塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學式為C24H38O4．下列說法中正確的是（　　）
A、鄰苯二甲酸二辛酯是無機化合物
B、C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1
C、鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物
D、一個C24H38O4分子中含有24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化鈣長期放置會變質(zhì)．某l00g含鈣元素60%的氧化鈣樣品（雜質(zhì)不與水反應），放置一段時間后．經(jīng)實驗測定氧化鈣已完全變成CaCO3，則放置過程中固體總質(zhì)量增加了（　�。�
A、22gB、50g
C、66gD、75g

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某種加鈣鹽包裝標簽上的部分文字．回答：
（1）為檢測此鹽中是否含CaCO3，在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是
 
．
（2）為了測定此鹽中鈣元素含量，取10g該鹽溶于水加入足量HCl，生成0.132g CO2，求此鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)？

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同步練習冊答案