地殼中含量最多的元素是
 
，由它組成的對我們的生命活動很重要的氣體的符號式是
 
，空氣中含量最多的氣體是
 
．
考點：地殼中元素的分布與含量,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),化學(xué)式的書寫及意義
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水
分析：根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類、空氣的成分進(jìn)行分析判斷．
解答：解：地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的元素是氧元素；氧氣對我們的生命活動很重要．
空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%，空氣中含量最多的氣體是氮氣．
故答案為：氧；O2；氮氣．
點評：本題很簡單，熟記地殼里各元素的含量、了解元素的分類、空氣的成分是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，各取少量在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，對該氣體展開一系列探究．
此氣體是什么氣體？驗證它的實驗方案如下：
猜想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體是
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號或符號意義填空：
（1）2個氧原子
 
；             （2）氧離子
 
；
（3）2個氧分子
 
；              （4）-2價的氧元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的變化分為
 
和
 
，我們把沒有其他物質(zhì)生成的變化叫
 
，把在變化中生成其他物質(zhì)的變化叫
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量取一定量液體時，用量筒、量液時，首先把量筒
 
，視線要與
 
．讀出讀數(shù)．如果
 
，讀數(shù)大于實際體積數(shù)，如果
 
，讀數(shù)小于實際體積數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖，請按要求選擇裝置并回答下列問題．

（1）裝置中a儀器的名稱是
 
，b儀器的名稱是
 
；
（2）實驗室用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置
 
，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；
（3）利用（2）的裝置還可以制取的氣體是
 
，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．在加試劑之前的操作是
 
．
（4）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣的發(fā)生裝置可選
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；二氧化錳是反應(yīng)的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①氮氣②碳③銅④硫⑤鐵⑥五氧化二磷⑦水⑧氯酸鉀⑨液態(tài)空氣九種物質(zhì)中（用物質(zhì)代號填空）
a、屬于混合物的是
 
；
b、相對分子質(zhì)量最大的化合物是
 
；
c、屬于非金屬單質(zhì)的有
 
；
d、屬于氧化物的有
 
；
e、氧化物中相對分子質(zhì)量最小的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉是實驗室中常用的試劑：
氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液，這一現(xiàn)象又叫
 
；它還能
吸收空氣中
 
變質(zhì)，這一變化的化學(xué)方程式可表示為
 
．所以氫氧化鈉固體必須密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不法分子常用金光閃閃的“金元寶”（銅鋅合金）蒙騙人們．下列鑒別方法中錯誤的是（　�。�
A、加鹽酸B、在空氣中灼燒
C、加硝酸銀溶液D、看顏色

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同步練習(xí)冊答案