下列說法正確的是（　　）
A、固體在熔化成液體的過程中，溫度一定升高
B、化學(xué)變化伴隨著熱量變化，物理變化不伴隨熱量變化
C、“限塑令”有助于控制“白色污染”
D、炒菜時，鐵鍋熱得燙手是通過做功改變物體內(nèi)能的
考點：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,白色污染與防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護,物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：A、根據(jù)固體熔化需要吸收但溫度不一定升高進行分析；
B、化學(xué)變化和物理變化都可能有熱量變化；
C、“限塑令”有助于控制“白色污染”；
D、炒菜時，鐵鍋熱得燙手是通過熱傳遞的方式改變鍋的內(nèi)能的；
解答：解：A、固化熔化要吸收熱量但溫度不一定升高，如冰化成水時要吸收熱量，但溫度不會升高，故錯誤；
B、化學(xué)變化和物理變化都可能有熱量變化；如水蒸汽液化成水時放出熱量，故錯誤；
C、“限塑令”使塑料制品的使用得到了控制，所以有助于控制“白色污染”；
D、炒菜時，鐵鍋熱得燙手是通過熱傳遞的方式改變鍋的內(nèi)能的；故錯誤；
故答案為：C
點評：本題考查物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時的熱量變化，控制“白色污染”的方法，熱的傳遞等，基礎(chǔ)性較強．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請看圖回答問題：

（1）B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．
（2）為什么C中的液面會下降
 
．
（3）D中的實驗現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）E中的實驗現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．（反應(yīng)類型）
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示下列帶點的詞：
我是來自大山里小溪流中的
水
?
分
?
子
?
 
，伴我一起旅行的還有3個
鈣
?
離
?
子
?
 
．我們一起穿越了大江大海后來到東海，在這里我們見到了許多鈉離子和氯離子．后來，我發(fā)現(xiàn)這里所有的鈉離子都是
鈉
?
元
?
素
?
 
家族的成員，氯離子是氯元素家族的成員．當(dāng)兩個家族的成員一起離開我的同類來到陸地時，
氯
?
元
?
素
?
顯負一價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬與我們的生活息息相關(guān)，在各個領(lǐng)域中用途廣泛．
（1）菜刀是日常生活中必不可少的工具，從物質(zhì)分類的角度來看其主要成分屬于
 
（“混合物”或“純凈物”）．為防止菜刀生銹，我們常采用的措施為
 
．
（2）我國現(xiàn)行流通的一元幣為鋼芯鍍鎳，伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
（填序號）．
A、金屬的硬度             B、金屬的導(dǎo)電性；
C、金屬的耐腐蝕性         D、金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）銅塊能制成銅絲，是利用了銅單質(zhì)具有
 
性．
（4）波爾多液是一種常用的殺菌劑，廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中．配制的波爾多液不能用鐵制品盛放的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、海水曬鹽B、風(fēng)力發(fā)電
C、木材燃燒D、滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對某一主題知識歸納全部正確的是（　　）
A、
性質(zhì)與用途
B、
生活常識
C、
化學(xué)之最
D、
初中化學(xué)的“三”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象和事實，可用金屬活動性作合理解釋的是（　�。�
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒，說明鎂比鋁的活動性強
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁的活動性強
③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器盛放
④盡管金屬的種類很多，但在自然界中，僅有少數(shù)金屬（銀、鋁、金）以單質(zhì)形式存在．
A、①②B、①③④
C、③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案不正確的是（　�。�
A、通過觀察顏色可以將NaCl溶液和KNO3溶液區(qū)分開
B、加水可以將CaCO3、NH4NO3和NaOH固體區(qū)分開
C、滴加肥皂水可以將蒸餾水和礦泉水區(qū)分開
D、滴加酚酞溶液可以將Ca（OH）2溶液和稀硫酸區(qū)分開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列哪一組結(jié)構(gòu)示意圖為稀有氣體的原子結(jié)構(gòu)示意圖（　�。�
A、
B、
C、
D、

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