【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

選項(xiàng)

物質(zhì)

目的

主要實(shí)驗(yàn)操作

甲

CO、CH4氣體

鑒別

點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀(guān)察現(xiàn)象

乙

Na2CO3（NaOH）溶液

檢驗(yàn)

滴加酚酞試液，觀(guān)察溶液顏色的變化

丙

HCl（H2SO4）固體

除雜

加入適量BaCl2溶液

丁

MnO2、KCl 固體

分離

溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)


A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

【答案】B
【解析】
甲、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，如果燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，則氣體是甲烷，否則是一氧化碳，說(shuō)法正確；A不符合題意；
乙、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液均顯堿性，取樣，滴加酚酞溶液，均顯紅色，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；B符合題意；
丙、BaCl2 +H2SO4=BaSO4↓+2HCl ，無(wú)雜質(zhì)生成，實(shí)驗(yàn)方案正確；C不符合題意；
丁、二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水，將MnO2、KCl的固體混合物溶于水，過(guò)濾，洗滌并烘干二氧化錳，蒸發(fā)氯化鉀溶液即可，方案正確。D不符合題意；
所以答案是：B。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的凈化的相關(guān)知識(shí)，掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭，以及對(duì)完全燃燒與不完全燃燒的理解，了解影響燃燒現(xiàn)象的因素：可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射，生成四氧化三鐵
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是 ① 。

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)三

②

木條迅速?gòu)?fù) 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。


（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)上表中未填完的空格① ， ②；
（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是；
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量，其目是。
第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還有 作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等。下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中，正確的是( )
A.茶氨酸屬于氧化物
B.茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1
C.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.一個(gè)茶氨酸分子中含有一個(gè)氮分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）2008年初，我國(guó)南方遭受50年不遇的冰雪災(zāi)害。在抗擊冰雪的戰(zhàn)斗中，百萬(wàn)軍民上路鏟除雪。大型鏟雪車(chē)的鏟斗之所以能鏟除堅(jiān)硬的冰，因?yàn)殓P斗是用錳鋼制造的。這說(shuō)明錳鋼的 大，它屬于（填“物理”或“化學(xué)” ）性質(zhì)。
（2）下列描述中是物理變化，是化學(xué)變化， 是物理性質(zhì)，是化學(xué)性質(zhì)（填序號(hào)） ①堿式碳酸銅受熱易分解 ②酒精燃燒 ③空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體 ④木棒受力折斷
（3）下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各種物質(zhì)，請(qǐng)將有關(guān)的序號(hào)填在橫線(xiàn)上：①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道 ⑤硬度
糖水和鹽水 ；氧氣和水；銅絲和鋁絲；金剛石和玻璃 ；
白醋和酒精；硫酸銅溶液和雙氧水。
（4）①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中有;②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中表面會(huì)出現(xiàn)白膜，說(shuō)明空氣中有;
③松脆的餅干在空氣中會(huì)變軟的，說(shuō)明空氣中含有;
④對(duì)著眼鏡哈氣后眼鏡更容易被擦干凈，說(shuō)明呼出氣體中含有.
（5）從五氧化二磷．氮?dú)猓∮袣怏w．二氧化碳．二氧化錳等物質(zhì)中選擇符合要求的填空。①田徑比賽中的發(fā)令槍響后，槍口有白煙產(chǎn)生，這白煙的主要成分是；
②用于制作各種霓紅燈的是；
③食品包裝中用作保護(hù)氣的是；
④能使燃著的木條熄滅的無(wú)色無(wú)味氣體有。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與實(shí)際相符的是( )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.把鐵絲插入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色
D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.帶活性炭口罩防霧覆的原理是利用活性炭的吸附作用
B.大力推廣使用煤的液化、氣化技術(shù)，能減少二氧化碳的排放
C.焚燒農(nóng)田里的秸稈和城市小區(qū)路上的落葉可凈化環(huán)境
D.胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過(guò)多的病人可口服少量的氫氧化鈉中和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥、稱(chēng)量，得到質(zhì)量為m克的濾渣。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生
B.取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生
C.取反應(yīng)后的濾液觀(guān)察，濾液一定呈藍(lán)色
D.濾液中的溶質(zhì)最多有兩種，濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：小蘇打、酒精 、消石灰 、金剛石、干冰。請(qǐng)從其中選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。
（1）醫(yī)療上用來(lái)消毒的是 ；
（2）可用于人工降雨的是 ；
（3）做糕點(diǎn)用的發(fā)酵粉是 ；
（4）溶解度隨溫度升高而減小的是 ；
（5）可用來(lái)裁玻璃的是。

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