【題目】某興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是。

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)三

木條迅速復(fù) 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。


(1)請(qǐng)?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭瘼?/span> , ②;
(2)在探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是;
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目是。
第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還有 作用。

【答案】
(1)產(chǎn)生氧氣的時(shí)間長(zhǎng),速度慢,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,伸入帶火星的木條
(2)對(duì)比說明二氧化錳加熱時(shí)不能產(chǎn)生氧氣
(3)比較二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變,催化
【解析】(1)將氯酸鉀加熱至融化才產(chǎn)生氧氣,說明產(chǎn)生氧氣的速度慢;
(2)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行對(duì)比說明二氧化錳加熱時(shí)不能產(chǎn)生氧氣;
(3)催化劑具有的特點(diǎn)是在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,所以需要驗(yàn)證它的反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì);

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的催化劑的特點(diǎn)與催化作用,需要了解催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列做法不符合“節(jié)能減排”的是( )
A.加大對(duì)核能的利用
B.在田野里焚燒秸稈
C.用水后,隨手關(guān)閉水龍頭
D.推廣使用以電池提供動(dòng)力的客車

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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)符合科學(xué)事實(shí)的是( )
A.金剛石不是金屬材料;不飽和溶液通過一定方法變成飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大
B.水銀中含銀元素;能導(dǎo)電的一定是金屬材料
C.有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒;能使石蕊溶液變藍(lán)的溶液,其溶質(zhì)一定是堿
D.家用煤氣有刺鼻的氣味,說明一氧化碳有這種特殊氣味;鉛筆芯中主要含鉛

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【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)使用硬水會(huì)給生活帶來許多麻煩,生活中可以用區(qū)分軟水和硬水。
(2)氮?dú)獬淙胧称钒b袋用于防腐,這是因?yàn)榈獨(dú)?/span>。
(3)用稀鹽酸清洗鐵銹的化學(xué)方程式是。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,通常在土壤中加入(寫物質(zhì)俗稱)來改良酸性土壤。
(5)在硫酸鉀、碳酸氫銨、硝酸鉀三種物質(zhì)中,可用作復(fù)合肥料的是

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【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是( )
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B.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道
C.對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染
D.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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【題目】下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是( )
A.Na2CO3 蘇打 碳酸鈉
B.CaO 生石灰 消石灰
C.Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣
D.NaOH 燒堿 苛性鈉

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【題目】化學(xué)使人類生活更美好
(1)豆?jié){已成為眾多家庭的飲品。下表是豆?jié){中部分營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

成分

蛋白質(zhì)

油脂

糖類

維生素

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

1.8

0.7

1.1

0.01

0.0005

0.015

請(qǐng)據(jù)表回答:
①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是;青少年因缺而導(dǎo)致佝僂病。
②豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是(填字母,下同)。
A.蛋白質(zhì) B.油脂 C.糖類 D.維生素
(2)材料對(duì)我們的生活影響越來越大。
①用作保險(xiǎn)絲的武德合金屬于。
A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是。
A.表面鍍鉻 B.表面涂油漆 C.部分浸入食鹽水
③有一種“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維。鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中(括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì))不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)

選項(xiàng)

物質(zhì)

目的

主要實(shí)驗(yàn)操作

CO、CH4氣體

鑒別

點(diǎn)燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象

Na2CO3(NaOH)溶液

檢驗(yàn)

滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化

HCl(H2SO4)固體

除雜

加入適量BaCl2溶液

MnO2、KCl 固體

分離

溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)


A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)投入水中,攪拌后能得到無色、澄清溶液的是( )
A.KNO3、HCl、CuCl2
B.Ca(OH)2、BaCl2、、Na2SO4
C.Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2
D.NaOH、KCl、H2SO4

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