實(shí)驗(yàn)室常用的酒精化學(xué)式為C2H5OH，下列對(duì)酒精的說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    酒精由碳、氫、氧元素組成
  2. B.
    酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2∶6∶1
  3. C.
    一個(gè)酒精分子中含有9個(gè)原子
  4. D.
    酒精分子是由碳、氫、氧原子構(gòu)成
B
A、由酒精的化學(xué)式C2H5OH可知，酒精由碳、氫、氧三種元素組成，故正確；
B、酒精中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：24：6：16=12：3：8．故錯(cuò)誤；
C, 1個(gè)酒精分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子, 9個(gè)原子構(gòu)成的．故正確
D．酒精分子是由碳、氫、氧原子構(gòu)成，正確
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、A、B、C、D為四種化合物，在日常生活中都是極為重要的作用．通常狀況下，A、B為液態(tài)，C、D為固態(tài)，A是生命之源和寶貴的自然資源；B是一種重要的有機(jī)物，又是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料；人體生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)源于C物質(zhì)，C遇碘變藍(lán)色；D是一種由兩種元素組成的固體干燥劑，與A反應(yīng)后放出大量的熱能使A成為蒸氣．請(qǐng)回答：
（1）B的俗名是
酒精
，C的名稱是
淀粉
；
（2）寫(xiě)出D遇到A后發(fā)生的化學(xué)方程式：
CaO+H2O═Ca（OH）2
；該反應(yīng)屬于
化合反應(yīng)
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?河北區(qū)一模）如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的一些實(shí)驗(yàn)裝置 
 
據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
②
水槽
水槽
．
（2）用鋅和稀硫酸反應(yīng)可制取氫氣，制取該氣體的裝置是
BC或BD
BC或BD
（填序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，證明二氧化碳?xì)怏w收集已滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿
．
（4）加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體也可產(chǎn)生CO2（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
，若用此法制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
AE
AE
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?楊浦區(qū)一模）用所學(xué)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)），用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口內(nèi)沿處，若木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)收集滿了．
將帶火星的木條放在集氣瓶口內(nèi)沿處，若木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)收集滿了．
．

（2）若用圖2裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從
b
b
（填“a”或“b”）端通入．
（3）若用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是
木炭燃燒發(fā)出白光，放熱，澄清石灰水表面、液面上集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)一層白膜
木炭燃燒發(fā)出白光，放熱，澄清石灰水表面、液面上集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)一層白膜
，寫(xiě)出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)． 在實(shí)驗(yàn)室里，可用圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
黑
黑
色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
，圖3中用酒精燈點(diǎn)燃進(jìn)行尾氣處理，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是
可燃性，還原性，毒性
可燃性，還原性，毒性
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鎮(zhèn)江模擬）下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
分液漏斗
分液漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若用A、C裝置組合制取O2，當(dāng)看到水槽中氣泡
連續(xù)均勻冒出
連續(xù)均勻冒出
（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時(shí)，開(kāi)始收集．收集完畢時(shí)，應(yīng)先
從水中取出導(dǎo)氣管
從水中取出導(dǎo)氣管
（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．
（3）寫(xiě)出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
．
（4）H2S是有毒氣體，溶于水成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H2SO4在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S．某同學(xué)用G裝置來(lái)收集處理H2S．
①實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為
FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4
FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4

②用G裝置來(lái)收集處理H2S，說(shuō)明其密度比空氣
大
大
．
③G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
吸收多余的硫化氫，防止污染空氣
吸收多余的硫化氫，防止污染空氣
，漏斗的作用是
防止溶液倒吸（入集氣瓶）
防止溶液倒吸（入集氣瓶）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置．

（1）儀器①的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）寫(xiě)出B裝置制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，實(shí)驗(yàn)室常用的檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）B和C裝置均可制取CO2，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
若打開(kāi)彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理
當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí)，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中，與固體反應(yīng)物脫離，反應(yīng)便會(huì)停止
當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí)，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中，與固體反應(yīng)物脫離，反應(yīng)便會(huì)停止
．
（4）若用D裝置采取排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟
先將集氣瓶裝滿水，再將O2從b口通入
先將集氣瓶裝滿水，再將O2從b口通入
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案