13.下列圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化.請(qǐng)從圖象中獲取信息,回答下列問(wèn)題:

(1)進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照以上乙(填甲或乙)圖所示進(jìn)行,燒杯中溶液的顏色變化是由紅色變?yōu)闊o(wú)色.(2)所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(3)曲線上C點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和,此時(shí)溶液pH為7(答案合理即可).
(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液80g.
(5)寫(xiě)出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

分析 氫氧化鈉溶液呈堿性,其PH大于7,鹽酸呈酸性,其PH小于7,氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,恰好完全反應(yīng)時(shí)其PH等于7,氫氧化鈉過(guò)量時(shí)顯堿性,鹽酸過(guò)量時(shí)顯酸性.酚酞在堿性溶液中為紅色,在中性和酸性溶液中為無(wú)色.由題意,反應(yīng)物為鋁和氫氧化鈉、水;生成物為NaAlO2、H2,故可書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由圖象可以看出,開(kāi)始時(shí)溶液的PH大于7,呈堿性,表明是向氫氧化鈉溶液中加入的鹽酸,酚酞在堿性溶液中為紅色,在中性和酸性溶液中為無(wú)色,所以本題答案為:乙,由紅色變?yōu)闊o(wú)色;
(2)氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以本題答案為:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(3)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的PH等于7,表明二者恰好完全反應(yīng),所以本題答案為:鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和,此時(shí)溶液pH為7(答案合理即可);
(4)設(shè)需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為x,
       HCl+NaOH═NaCl+H2O
       36.5     40
    40g×36.5%  20%x
$\frac{36.5}{40}=\frac{40g×36.5%}{20%x}$
x=80g
答:需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液80g
(5)由題意,知反應(yīng)物和生成物,故化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時(shí)溶液PH的變化,以及物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源、用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是氧化鈣與水反應(yīng)放熱;
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流;
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸;
(4)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了15ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣,體積是30mL;
(5)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B(填字母).
A、清除可燃物 B、使燃燒物與氧氣隔絕 C、降低燃燒物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.2013年6月3日吉林某鎮(zhèn)禽類加工廠,由于失火引起冷凍用液氨泄露,并發(fā)生爆炸,致使121名員工死亡的特大事故.已知用于冷凍的氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,有毒.當(dāng)空氣中濃度達(dá)到16%-25%時(shí)遇明火會(huì)與氧氣反應(yīng)發(fā)生爆炸,生成水和氮?dú)猓趯?shí)驗(yàn)室中通常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣,同時(shí)生產(chǎn)氯化鈣和水.試回答下列問(wèn)題:

(1)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,由此得到的啟示:銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)不能混合使用,否則會(huì)降低肥效.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選擇上圖中的B裝置(填字母符號(hào)),用G裝置收集氨氣時(shí)氨氣從a端進(jìn)氣(填“a”或“b”).
(3)寫(xiě)出氨氣在空氣中爆炸的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,反應(yīng)基本類型置換反應(yīng),若氨氣泄露應(yīng)采取的逃生方法是用濕毛巾(或衣物)捂住口鼻,立即逆風(fēng)逃生.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用C裝置制取氫氣,該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小科利用氫氣還原氧化銅的原理和如圖裝置及藥品進(jìn)行試驗(yàn)(操作規(guī)范)來(lái)測(cè)定水的組成.(假設(shè)生成的水完全被丁中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣,CO2忽略不計(jì)).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.洗氣瓶乙中濃硫酸的作用是干燥氫氣
B.丙裝置中的氧化銅沒(méi)有完全被還原,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.該裝置存在缺陷,應(yīng)該在丁裝置后再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管
D.實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)測(cè)定丙、丁裝置質(zhì)量的改變值,就能達(dá)到測(cè)定水的組成的目的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.一包黑色粉末可能由氧化銅、炭粉中的一種或兩種組成為探究其組成,某化學(xué)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究.
學(xué)生掌握的知識(shí):
碳粉具有可燃性:在氧氣中完全燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,生成物的檢驗(yàn)方法是在火焰上方倒扣一個(gè)冷而干燥的燒杯,一會(huì)迅速正方,倒入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳.
碳粉具有還原性:能與氧化銅反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
學(xué)生查找的資料:碳與氧化銅都不溶于水,但氧化銅能溶于酸溶液,與鹽酸反應(yīng)生成藍(lán)色氯化銅溶液和水.
[提出假設(shè)]①黑色粉末可能是氧化銅②黑色粉末可能是木炭粉③黑色粉末可能是氧化銅和木炭粉的混合物.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
同學(xué)甲:將干燥的CO與A中的黑色粉末反應(yīng),并檢驗(yàn)其產(chǎn)物.在給黑色固體加熱前,應(yīng)先通入CO,目的是把裝置中的空氣排出.裝置中的氣球起防止污染環(huán)境作用.若黑色粉末變紅色,同學(xué)甲推斷黑色粉末一定含有氧化銅,可能含有碳粉.
同學(xué)乙:關(guān)閉彈簧夾X,給排盡空氣后的盛有黑色粉末的硬質(zhì)玻璃管加熱.一段時(shí)間后,若黑色粉末不變色,澄清石灰水也不變渾濁,請(qǐng)你幫助同學(xué)乙推斷黑色粉末可以是木炭粉,也可以是氧化銅.
同學(xué)丙:取少量粉末于試管中,再加入過(guò)量鹽酸試劑,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液呈藍(lán)色.同學(xué)丙推斷黑色粉末一定只含有氧化銅.該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.石油沒(méi)有固定的沸點(diǎn),加熱石油使不同沸點(diǎn)的組分分別汽化、冷凝,分離后能得到汽油、煤油等產(chǎn)品,由此可以判斷石油分餾是屬于( 。
A.化學(xué)變化B.物理變化C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

5.現(xiàn)有一包由6.4克的銅粉和5.6克的鐵粉混合而成的粉末,將它加入到一定量的AgNO3溶液中,完全反應(yīng)后得到的金屬為a種,溶液中的溶質(zhì)為b種.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若a=1,則b=2
B.反應(yīng)后金屬的質(zhì)量不可能超過(guò)21.6克
C.a+b不可能大于4
D.當(dāng)?shù)玫降慕饘儋|(zhì)量為20克時(shí),a一定等于3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,燒杯③的作用是對(duì)照最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞試液不變色.
(2)B實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏?br />(3)C實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),若按照②③①的步驟配制50g20%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小偏。ㄌ睢捌 被颉捌蟆保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.某實(shí)驗(yàn)小組在研究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖丙所示5個(gè)實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)后,某試管中溶液呈淺綠色,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Fe=FeCl2 +H2↑.
②實(shí)驗(yàn)后,向某試管中滴加無(wú)色酚酞,溶液變紅,再向此試管中加稀鹽酸,只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.據(jù)此推斷,該試管中最初發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為:NaOH+HCl=NaCl+H2O或2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O(寫(xiě)一個(gè)即可).
③將②反應(yīng)后的溶液,與上述五支試管中某試管反應(yīng)后的溶液混合,看到先產(chǎn)生氣體,后出現(xiàn)沉淀.則混合后溶液中溶質(zhì)可能為氯化鈣或氯化鈉(寫(xiě)一種即可).
④科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑.如圖甲是實(shí)驗(yàn)時(shí)制取并檢驗(yàn)CO2的裝置,圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置微型化改進(jìn)后的裝置.

I.圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的A(填字母編號(hào))儀器相同;
Ⅱ.通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是微型實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍,采用微型實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,方便操作.

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同步練習(xí)冊(cè)答案