13．下列圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化．請(qǐng)從圖象中獲取信息，回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照以上乙（填甲或乙）圖所示進(jìn)行，燒杯中溶液的顏色變化是由紅色變?yōu)闊o(wú)色．（2）所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（3）曲線上C點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和，此時(shí)溶液pH為7（答案合理即可）．
（4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液80g．
（5）寫(xiě)出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

分析 氫氧化鈉溶液呈堿性，其PH大于7，鹽酸呈酸性，其PH小于7，氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，恰好完全反應(yīng)時(shí)其PH等于7，氫氧化鈉過(guò)量時(shí)顯堿性，鹽酸過(guò)量時(shí)顯酸性．酚酞在堿性溶液中為紅色，在中性和酸性溶液中為無(wú)色．由題意，反應(yīng)物為鋁和氫氧化鈉、水；生成物為NaAlO2、H2，故可書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．

解答 解：（1）由圖象可以看出，開(kāi)始時(shí)溶液的PH大于7，呈堿性，表明是向氫氧化鈉溶液中加入的鹽酸，酚酞在堿性溶液中為紅色，在中性和酸性溶液中為無(wú)色，所以本題答案為：乙，由紅色變?yōu)闊o(wú)色；
（2）氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以本題答案為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；
（3）C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的PH等于7，表明二者恰好完全反應(yīng)，所以本題答案為：鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和，此時(shí)溶液pH為7（答案合理即可）；
（4）設(shè)需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為x，
       HCl+NaOH═NaCl+H2O
       36.5     40
    40g×36.5%  20%x
$\frac{36.5}{40}=\frac{40g×36.5%}{20%x}$
x=80g
答：需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液80g
（5）由題意，知反應(yīng)物和生成物，故化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時(shí)溶液PH的變化，以及物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源、用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是氧化鈣與水反應(yīng)放熱；
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流；
（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸；
（4）在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了15ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，體積是30mL；
（5）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B（填字母）．
A、清除可燃物 B、使燃燒物與氧氣隔絕 C、降低燃燒物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．2013年6月3日吉林某鎮(zhèn)禽類加工廠，由于失火引起冷凍用液氨泄露，并發(fā)生爆炸，致使121名員工死亡的特大事故．已知用于冷凍的氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，有毒．當(dāng)空氣中濃度達(dá)到16%-25%時(shí)遇明火會(huì)與氧氣反應(yīng)發(fā)生爆炸，生成水和氮?dú)猓趯?shí)驗(yàn)室中通常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣，同時(shí)生產(chǎn)氯化鈣和水．試回答下列問(wèn)題：

（1）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，由此得到的啟示：銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)不能混合使用，否則會(huì)降低肥效．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選擇上圖中的B裝置（填字母符號(hào)），用G裝置收集氨氣時(shí)氨氣從a端進(jìn)氣（填“a”或“b”）．
（3）寫(xiě)出氨氣在空氣中爆炸的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，反應(yīng)基本類型置換反應(yīng)，若氨氣泄露應(yīng)采取的逃生方法是用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，立即逆風(fēng)逃生．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用C裝置制取氫氣，該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小科利用氫氣還原氧化銅的原理和如圖裝置及藥品進(jìn)行試驗(yàn)（操作規(guī)范）來(lái)測(cè)定水的組成．（假設(shè)生成的水完全被丁中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣，CO2忽略不計(jì)）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．洗氣瓶乙中濃硫酸的作用是干燥氫氣
B．丙裝置中的氧化銅沒(méi)有完全被還原，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．該裝置存在缺陷，應(yīng)該在丁裝置后再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管
D．實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)測(cè)定丙、丁裝置質(zhì)量的改變值，就能達(dá)到測(cè)定水的組成的目的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．一包黑色粉末可能由氧化銅、炭粉中的一種或兩種組成為探究其組成，某化學(xué)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．
學(xué)生掌握的知識(shí)：
碳粉具有可燃性：在氧氣中完全燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，生成物的檢驗(yàn)方法是在火焰上方倒扣一個(gè)冷而干燥的燒杯，一會(huì)迅速正方，倒入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳．
碳粉具有還原性：能與氧化銅反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
學(xué)生查找的資料：碳與氧化銅都不溶于水，但氧化銅能溶于酸溶液，與鹽酸反應(yīng)生成藍(lán)色氯化銅溶液和水．
[提出假設(shè)]①黑色粉末可能是氧化銅②黑色粉末可能是木炭粉③黑色粉末可能是氧化銅和木炭粉的混合物．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
同學(xué)甲：將干燥的CO與A中的黑色粉末反應(yīng)，并檢驗(yàn)其產(chǎn)物．在給黑色固體加熱前，應(yīng)先通入CO，目的是把裝置中的空氣排出．裝置中的氣球起防止污染環(huán)境作用．若黑色粉末變紅色，同學(xué)甲推斷黑色粉末一定含有氧化銅，可能含有碳粉．
同學(xué)乙：關(guān)閉彈簧夾X，給排盡空氣后的盛有黑色粉末的硬質(zhì)玻璃管加熱．一段時(shí)間后，若黑色粉末不變色，澄清石灰水也不變渾濁，請(qǐng)你幫助同學(xué)乙推斷黑色粉末可以是木炭粉，也可以是氧化銅．
同學(xué)丙：取少量粉末于試管中，再加入過(guò)量鹽酸試劑，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液呈藍(lán)色．同學(xué)丙推斷黑色粉末一定只含有氧化銅．該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．石油沒(méi)有固定的沸點(diǎn)，加熱石油使不同沸點(diǎn)的組分分別汽化、冷凝，分離后能得到汽油、煤油等產(chǎn)品，由此可以判斷石油分餾是屬于（　�。�
A．化學(xué)變化B．物理變化C．分解反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．現(xiàn)有一包由6.4克的銅粉和5.6克的鐵粉混合而成的粉末，將它加入到一定量的AgNO3溶液中，完全反應(yīng)后得到的金屬為a種，溶液中的溶質(zhì)為b種．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若a=1，則b=2
B．反應(yīng)后金屬的質(zhì)量不可能超過(guò)21.6克
C．a+b不可能大于4
D．當(dāng)?shù)玫降慕饘儋|(zhì)量為20克時(shí)，a一定等于3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，燒杯③的作用是對(duì)照最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞試液不變色．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏?br />（3）C實(shí)驗(yàn)中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，若按照②③①的步驟配制50g20%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小偏�。ㄌ睢捌　被颉捌蟆保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某實(shí)驗(yàn)小組在研究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖丙所示5個(gè)實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)后，某試管中溶液呈淺綠色，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Fe=FeCl2 +H2↑．
②實(shí)驗(yàn)后，向某試管中滴加無(wú)色酚酞，溶液變紅，再向此試管中加稀鹽酸，只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．據(jù)此推斷，該試管中最初發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為：NaOH+HCl=NaCl+H2O或2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O（寫(xiě)一個(gè)即可）．
③將②反應(yīng)后的溶液，與上述五支試管中某試管反應(yīng)后的溶液混合，看到先產(chǎn)生氣體，后出現(xiàn)沉淀．則混合后溶液中溶質(zhì)可能為氯化鈣或氯化鈉（寫(xiě)一種即可）．
④科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．如圖甲是實(shí)驗(yàn)時(shí)制取并檢驗(yàn)CO2的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置微型化改進(jìn)后的裝置．

I．圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的A（填字母編號(hào)）儀器相同；
Ⅱ．通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是微型實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用微型實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少，產(chǎn)生的廢棄物也少，方便操作．

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