分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�
A、分子間有空隙，原子間無空隙
B、分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
C、分子是運動的，原子是靜止的
D、在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，它們的質(zhì)量都很小，分子在化學(xué)變化中可以分成原子，而原子不能再分；分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中是否可分，進行分析判斷．
解答：解：A、分子、原子間均有空隙，故選項錯誤．
B、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個分子的質(zhì)量比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大，故選項錯誤．
C、分子、原子總在是不斷的運動的，故選項錯誤．
D、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，這是分子和原子的主要區(qū)別，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子在化學(xué)變化中的可分性，在化學(xué)變化中分子能夠再分，而原子不能再分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)采用俯視刻度的方式量取30mL蒸餾水，則實際獲得蒸餾水的體積為（　�。�
A、30mLB、小于30mL
C、大于30mLD、都有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是（　�。�
選項思路方法選用物質(zhì)
A．CO（CO2）吸收過量的氫氧化鈉溶液
B．CaCl2（HCl）轉(zhuǎn)化、過濾過量的碳酸鈣
C．HCl（BaCl2）沉淀、過濾過量的硫酸鈉溶液
D．FeSO4（CuSO4）置換、過濾過量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的許多物質(zhì)外觀非常相似，需要通過一定的方法去鑒別．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不能達到目的是（　�。�
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用燃燒的方法鑒別真假毛線
C、用水鑒別氯化鉀和碳銨
D、用紫色石蕊試液鑒別食鹽水和白醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

菏澤是“牡丹之鄉(xiāng)”，不僅以牡丹享譽全國，而且地下煤炭資源豐富．
（1）每年牡丹花盛開的季節(jié)，菏澤城區(qū)四處飄香，說明分子具有
 
的性質(zhì)．
（2）巨野龍堌煤礦出產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)煤炭是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）為提高能源利用率同時保護環(huán)境，將煤洗選加工后在高溫下與水蒸氣反應(yīng)得到水煤氣（CO和H2），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，煤氣廠常在家用煤氣中特意摻入少量難聞氣味的氣體，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鉀、氫氧化鉀、氯化氫、二氧化碳、生石灰等各種物質(zhì)，溶于水后其水溶液的pH等于7的是
 
，使紫色石蕊試液
 
；pH＞7的是
 
；使無色酚酞顯示
 
；pH＜7的是
 
；使紫色石蕊試液顯
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀釋濃硫酸時，一定要將
 
沿容器壁慢慢注入
 
，并不斷
 
，使產(chǎn)生的熱迅速擴散；實驗室用濃硫酸作某些氣體的干燥劑是利用了它的
 
；若濃硫酸不慎沾到皮膚上，由于它有
 
，必須迅速用
 
，再用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)（最后一種物質(zhì)是過量的），加足量的水混合后，能得到無色溶液，無沉淀產(chǎn)生，又無氣體生成的是（　　）
A、Ba（OH）2、MgCl2、HCl
B、CuO、HCl、AgNO3
C、FeCl3、KOH、HCl
D、CaO、Na2CO3、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用合適的化學(xué)符號填空：
（1）氫氣
 

（2）鈉離子
 

（3）三個氮原子
 

（4）地殼中含量最多的金屬元素
 

（5）兩個氯離子
 

（6）氧氣分子
 
．

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同步練習(xí)冊答案