下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是

A. 熟石灰 B. 燒堿 C. 食鹽 D. 大理石

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克。計(jì)算：

(1)能制得氧氣多少克？

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

(3)反應(yīng)后剩余的固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué) 第十一單元　鹽　化肥 課題1　生活中常見(jiàn)的鹽 復(fù)分解反應(yīng) 專項(xiàng)練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A．碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 B．氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液

C．碳酸鉀溶液和鹽酸 D．硫酸銅溶液和氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué) 第十單元 酸和堿 課題1 常見(jiàn)的酸和堿 常見(jiàn)的堿 專項(xiàng)練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】白色粉末成分的猜想和成因分析。

【作出猜想】①可能是CaCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應(yīng)。

②可能是____：原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。

③還可能是________。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是________________。

為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

_______ __________ _________

由上述實(shí)驗(yàn)可知，白色粉末成分的猜想____是正確的。

【拓展反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)員提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，合理的是____。

a．密封保存　　　　　　b．使用前臨時(shí)配制 c．禁止使用該試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué) 第十單元 酸和堿 課題1 常見(jiàn)的酸和堿 常見(jiàn)的堿 專項(xiàng)練習(xí)題 題型：單選題

下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是

A．在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸，無(wú)明顯變化

B．在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成

C．在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色

D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十二單元 課題3 有機(jī)合成材料 題型：單選題

如圖是某品牌服裝的標(biāo)簽，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

面　　料：羊毛90%

滌綸10%

里　　料：滌綸100%

熨燙標(biāo)準(zhǔn)：中溫熨燙不超過(guò)150 ℃

A. 羊毛屬于合成纖維

B. 該服裝面料不耐高溫

C. 羊毛和滌綸可用燃燒法區(qū)別

D. 加入滌綸可增強(qiáng)面料的耐磨性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十一單元 鹽、化肥 課題2 化學(xué)肥料 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：

【提出問(wèn)題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問(wèn)得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－、CO、SO中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)記錄與分析】

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

_____________

含有銨根離子

(2)另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過(guò)濾

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒(méi)有____存在

(3)取(2)所得濾液少量于試管中，滴加______________

____________

有Cl－存在

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子，則其中一定含有的物質(zhì)是：____________(寫(xiě)化學(xué)式)。

【實(shí)驗(yàn)反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十單元 課題2 化學(xué)元素與人體健康 題型：單選題

國(guó)家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布《中國(guó)居民膳食指南（2016）》，倡導(dǎo)健康安全的生活理念，下列說(shuō)法不合理的是（ ）

A．奶制品中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的來(lái)源之一

B．食物合理搭配，以保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入

C．硒、碘等微量元素在人體中的含量很小，對(duì)維持正常生命活動(dòng)作用不大

D．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量，提供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第7講　碳的氧化物 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示的三套裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的探究。

已知：通常狀況下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。

(1)A和B的軟塑料瓶材質(zhì)和容積均相同，且充滿CO2。將A的瓶蓋打開(kāi)，加入體積約為塑料瓶容積的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；向B中注入等體積的蒸餾水，充分振蕩。

①A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

②B中軟塑料瓶無(wú)明顯變化，其原因是____________________。

(2)用傳感器測(cè)量C裝置瓶?jī)?nèi)氣壓變化。

①某同學(xué)檢驗(yàn)C裝置氣密性時(shí)，進(jìn)行了____________________操作，得到如下圖甲所示的氣壓隨時(shí)間變化圖像，說(shuō)明該裝置氣密性良好。

②在圓底燒瓶中充滿CO2，通過(guò)注射器向瓶中注入液體。下圖乙是C裝置測(cè)定的加入等體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像，其中表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的曲線是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案