酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內(nèi)容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質進行探究。
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是___________。
A.氫元素屬于非金屬元素B.氫原子核內(nèi)質子數(shù)為1
C.氫原子的質量為1.008D.氫原子的結構示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質,這是因為其溶液中都含有________(填符號)。
(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。

①同學們對溶質的成分提出了自己的看法:
小貝同學說:溶質除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質________       _____________________。
②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化。 則這三位同學的猜想中不正確的是         。
(5)小鋼同學要配制70g溶質質量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計算,他需要稱量氯化銅的質量為__________g。
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結論。請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y論:
實 驗 操 作
實驗現(xiàn)象
實 驗 結 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
 固體溶解,
溶液呈無色
 
(6)取50g溶質質量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質量。
(1)C(1分);(2)H(1分);(3)濃鹽酸有揮發(fā)性,能在瓶口形成白霧(1分);(4)①只含硫酸鈉(1分);②小貝同學(1分);(5)3.78(1分);氯化銅溶液中的Cu2能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍)(1分);
(6)溶液中氯化銅的質量為:50g×5.4%=2.7g(1分)
設反應后生成沉淀的質量為x
CuCl2+2NaOH== Cu(OH)2↓+2NaCl(1分)
135             98
2.7g             x
  解得:x=1.96g(1分)
答:反應后生成沉淀的質量為1.96g。
(1)氫原子的相對原子質量為1.008,不是原子質量;(2)、(3)看答案即可;(4)①當稀硫酸與氫氧化鈉正好完全反應時,溶質只有硫酸鈉;②酚酞在堿性環(huán)境中變?yōu)榧t色,不變色說明溶液不顯堿性;(5)70g×5.4%=3.78g;(6)看答案即可。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,瓶中X為固體,當把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中,導管口沒有氣泡產(chǎn)生的是
 
A
B
C
D
X
MnO2
NH4NO3
CaO
Mg
Y
H2O2
H2O
H2O
稀HCl
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列離子能在pH = 11的水溶液中大量共存的是
A.Cl-、NO3-、Ag+、H+B.Na+、NO3-、OH-、Fe3+
C.SO42-、NO3-、K+、Na+D.NO3-、Cl-、CO32-、K+

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

不能反映相關實驗過程中量的變化的圖像是(     )
A.電解水B.過量鎂、鋅分別和等質量等濃度鹽酸反應
C.在碳酸鋇中不斷滴加硫酸溶液D.在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

小剛同學在做有關溶液性質的實驗時,向溶液中滴加過量的溶液。下列圖像中能正確表示其變化過程的是(  )

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

將一定量的水加入下列物質中,充分振蕩后再滴入酚酞試液,能使酚酞試液變紅的是
A.NaClB.CO2C.CaOD.Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(2分)一天,小崗陪媽媽去醫(yī)院看胃。ㄎ杆徇^多),醫(yī)生讓媽媽服用一種含有氫氧化鋁的藥丸,而不是含有小蘇打的藥丸,他好奇的問:“為什么不服用含有小蘇打的藥丸而服用含氫氧化鋁的藥丸?”醫(yī)生說“ 剛才做胃鏡檢查時發(fā)現(xiàn)你媽媽患有胃潰瘍,不能服用小蘇打”。請解釋原因                                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(09煙臺26).(9分)海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是      
(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進行   可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質,-有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結晶;⑦過濾。正確的操作順序是                   。(用序號填一種合理組合)。
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應,則沉淀B的化學式為      ,由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為                  。海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:         
                        。
(4)海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡單流程。

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應的化學方程式為:                      、
                        。
制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳。如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低。這是因為                              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年廣東湛江,10題)分別將下列各組物質同時加到足量的水中,能得到無色透明溶液的是
A. NaNO3NaCl H2SO4B.CaCO3 NaOH Na2SO4
C. BaCl2 NaNO3CuSO4D.AgNO3 Na2SO4NaCl

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