分析 (1)稱量物質質量時應該是左物右砝;
利用量筒量取液體讀數(shù)時,視線應該和液體凹液面最低處保持水平;
(2)配制溶液的操作順序是:取出藥品,稱量藥品質量,放入燒杯中,量取液體倒入燒杯中,利用玻璃棒攪拌使藥品完全溶解;
(3)溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù);
(4)選擇量筒時,量程應該大于或等于量取液體的體積;
(5)用托盤天平稱量所需的氫氧化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明樣品質量偏大,應減少適量氫氧化鈉固體;
(6)用量筒量水時俯視凹液面最低處,會導致量取水的體積偏小,從而導致最后所得溶液中NaOH的質量分數(shù)偏大;
(7)將NaOH和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解.
解答 解:(1)上述實驗中有錯誤的是:①中藥品在右盤,砝碼在左盤,③中仰視讀數(shù).
故填:①③.
(2)配制溶液的操作順序是:取出藥品,稱量藥品質量,放入燒杯中,量取液體倒入燒杯中,利用玻璃棒攪拌使藥品完全溶解.
故填:⑤①④③⑥②.
(3)需要NaOH的質量是:50g×10%=5g,水的質量為:50g-5g=45g.
故填:5g;45g.
(4)45g水的體積是45mL,量水時應選擇50mL的量筒.
故填:50mL.
(5)用托盤天平稱量所需的氫氧化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應減少適量氫氧化鈉固體.
故填:B.
(6)若其他操作正確,但用量筒量水時俯視凹液面最低處,會導致量取水的體積偏小,從而導致最后所得溶液中NaOH的質量分數(shù)將偏大.
故填:偏大.
(7)將NaOH和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解.
故填:加速溶解.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核極其微 | |
B. | 原子并不是一個實心球體,大部分空間是空的 | |
C. | 粒子發(fā)生偏轉是因為同種電荷互相排斥 | |
D. | 原子核質量比電子大得多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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