【題目】下列物質(zhì)分散到水中，能形成溶液的是

A.冰B.食用油C.面粉D.蔗糖

【答案】D

【解析】

A、冰和水屬于同種物質(zhì)，不能形成溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、食用油放入水中會(huì)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，不能形成溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、面粉放入水中會(huì)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，不能形成溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蔗糖放入水中會(huì)形成均一、穩(wěn)定的液體，可以形成溶液；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.任何原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的

B.離子中核電荷數(shù)一定不等于核外電子數(shù)

C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

D.原子的體積大小主要由原子核的體積決定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。于是，他們對(duì)此展開(kāi)探究。

【提出問(wèn)題】什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？

【查閱資料】鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，鐵銹的主要成分為氧化鐵(Fe2O3)。

【猜想與假設(shè)】

假設(shè)一：小芳同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

假設(shè)二：小華同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘里的______是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

______

反應(yīng)的化學(xué)方程式________假設(shè)______成立

實(shí)驗(yàn)2：取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中，加入____，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

無(wú)現(xiàn)象

假設(shè)二_____(填“成立”或“不成立”)

【討論交流】 同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)1”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解的催化劑，理由是：_________________________。

【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)2”中一直沒(méi)有現(xiàn)象的試管，過(guò)了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺(jué)得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？_______________________。

【答案】 鐵 產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃 2H2O22H2O+O2↑ 一 鐵粉 不成立 沒(méi)有驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變 鐵與過(guò)氧化氫溶液中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹

【解析】【猜想與假設(shè)】帶銹的鐵釘中除了鐵銹外還有單質(zhì)鐵，故猜想鐵是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑；

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】由假設(shè)一成立說(shuō)明加入氧化鐵后過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生了氣泡，該氣體是氧氣，故能使帶火星的木條復(fù)燃，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；根據(jù)猜想：鐵可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑，所以實(shí)驗(yàn)II中加入的是鐵單質(zhì)，根據(jù)無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明假設(shè)二不成立；

【討論交流】同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：還要驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變；

【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒(méi)有現(xiàn)象的試管，過(guò)了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺(jué)得很奇怪，其中的原因可能是鐵釘中的鐵單質(zhì)被過(guò)氧化氫中的水與氧氣氧化變成氧化鐵，而后氧化鐵再去催化過(guò)氧化氫溶液分解。

【題型】科學(xué)探究題
【結(jié)束】
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【題目】化學(xué)興趣小組加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物35g制取氧氣，完全反應(yīng)后試管中剩余固體質(zhì)量為25.4g，再?gòu)闹谢厥斩趸i。

請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成氧氣______g；

(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量是________g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是（）

A.燃燒和緩慢氧化都屬于化學(xué)變化

B.空氣中氮?dú)赓|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 78%

C.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一

D.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】這一年，由于多方面的原因，國(guó)際石油價(jià)格持續(xù)下跌，下列關(guān)于石油的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.石油是化石燃料，被譽(yù)為“工業(yè)血液”

B.石油分餾可得到汽油、柴油等多種產(chǎn)品

C.石油是由多種物質(zhì)組成的混合物

D.石油可以直接用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、天然氣中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空： 屬于化石燃料的是_____________，被認(rèn)為是最清潔燃料的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是

A.原子一定由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成B.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

C.質(zhì)子數(shù)的相同微粒一定屬于同種元素D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檸檬酸（C6H8O7）具有溫和爽快的酸味，是多種飲料、糖果等食品的常用酸味添加劑．下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.氫、氧元素的質(zhì)量比為8：7
B.檸檬酸由三種元素組成
C.一個(gè)檸檬酸分子含21個(gè)原子
D.所含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題（裝置C可多次使用）：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的藥品時(shí)和稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填序號(hào)），該反應(yīng)化學(xué)方程式為 ．
（2）制得的CO2中可能含有的某種雜質(zhì)是 ． 若要除去此雜質(zhì)，需要在收集裝置前連接裝置C，其中應(yīng)盛放溶液．
（3）用裝置C也可以收集CO2 ， 檢驗(yàn)裝置C中已收集滿(mǎn)CO2的方法是 ．
（4）寫(xiě)出一個(gè)適合B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ． 若果將O2從裝置C的④端通入進(jìn)行收集，這種收集方法叫做法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案