【題目】按要求寫出化學(xué)用語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ)所表示的意義

（1）水銀___________；

（2）2Au___________；

（3）氦氣___________；

（4）Fe2+中“2+”的含義___________；

【答案】Hg 兩個(gè)金原子 He 一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷

【解析】

A、（1）汞的俗稱是水銀：Hg；

（2）原子符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2Au：表示2個(gè)金原子；

（3）氦氣是單原子分子；He；

（4）Fe2+中“2+”的含義：一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。
（1）一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為。某興趣小組在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，對(duì)煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。
（2）【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性，為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？焦炭還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式為。
（3）【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)不易完全。【查閱資料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學(xué)性質(zhì)類似，能與二氧化碳反應(yīng)，但反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)如下：
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。

②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開始進(jìn)行。在裝置B的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先（選填“通CO”或“加熱”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是。
（4）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】當(dāng)裝置B的玻璃管中固體完全由 時(shí)（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍有紅色固體。
（5）【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)確實(shí)不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因�！窘涣髋c反思】經(jīng)過(guò)查閱資料和討論，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個(gè)原因：。
（6）【完善實(shí)驗(yàn)】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2 ， 將該氣體通過(guò)下圖的檢驗(yàn)裝置，
正確的連接順序是：C → → → → C （選填字母，裝置可重復(fù)使用）。
經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2 ， 因此裝置A的不足之處是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到B.賈不假，白玉為堂，金作馬

C.爆竹聲中除舊歲，總把新桃換舊符D.只要功夫深，鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C.生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣濃度D.氫氧化鋁不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常見儀器圖片，請(qǐng)回答下列問題

(1)圖中儀器a的名稱是_________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選圖中裝置___，實(shí)驗(yàn)儀器中需要如何改進(jìn)_____，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式__________。

(3)B、C裝置都可以用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制O2，二者相比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

(4)檢查C裝置氣密性的方法是_______________

(5)用G裝置收集氧氣時(shí)，由__________________ 進(jìn)氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理方法正確的是

A.藥液濺進(jìn)眼里要立即用大量的水沖洗

B.皮膚上不慎沾上堿液，馬上用稀鹽酸中和

C.試管洗滌干凈后，將試管口向上放置在試管架上

D.使用過(guò)的膠頭滴管可以不用清洗直接吸取其他試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，欲鑒別它們，最簡(jiǎn)便的的方法是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示。其中B、C、D為單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分。試回答：

(1)、A、B、C、D、E的化學(xué)式是：A ___； B ___；C__；D___；E____。

(2)、請(qǐng)寫出C→B、和C+D→E的化學(xué)方程式：

C→B ：_____________________________________________。

C+D→E ：___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命、注意安全、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述正確的是（　�。�

A.幼兒缺鈣易患骨質(zhì)疏松，容易骨折

B.在加油站應(yīng)該貼有“嚴(yán)禁煙火"的字樣或圖標(biāo)

C.缺乏維生素C會(huì)患夜盲癥

D.用亞硝酸鈉代替食鹽用作調(diào)味品

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