11.某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究.
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?
【查閱資料】(1)氯化鉀可溶于水;(2)研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
溫度(℃)種類
反應(yīng)程度
氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應(yīng)420515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是氧化銅.
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ.將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】
Ⅲ中X的值應(yīng)為1g,實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ對(duì)比的目的是探究氧化銅是否能加快氯酸鉀分解.實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比的目的是探究二氧化錳和氧化銅哪個(gè)對(duì)氯酸鉀催化效果更好.將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,然后進(jìn)行稱量,目的是探究氧化銅在反應(yīng)后的質(zhì)量是否不變,最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象依然與之前現(xiàn)象相同.
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 【查閱資料】根據(jù)反應(yīng)開始時(shí)的溫度分析,從表中可以看出氧化銅在作催化劑時(shí),開始的溫度與劇烈反應(yīng)時(shí)的溫度是四種物質(zhì)中最低的.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】根據(jù)控制氯酸鉀的質(zhì)量、二氧化錳和氧化銅的質(zhì)量,才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果分析;根據(jù)催化劑的定義分析解答.
【結(jié)論】根據(jù)氯酸鉀在氧化銅做催化劑的條件下分解成氯化鉀和氧氣分析;

解答 解:【查閱資料】由表中的數(shù)據(jù)可知,不用二氧化錳時(shí)選擇氧化銅作催化劑時(shí),開始的溫度與劇烈反應(yīng)時(shí)的溫度是四種物質(zhì)中最低的,是條件最容易達(dá)到的;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】
(1)控制氯酸鉀的質(zhì)量、二氧化錳和氧化銅的質(zhì)量,才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,Ⅲ中X的值應(yīng)為1g;實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ對(duì)比的目的是探究氧化銅是否能加快氯酸鉀分解;實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比的目的是探究二氧化錳和氧化銅哪個(gè)對(duì)氯酸鉀催化效果更好;催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,
將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,然后進(jìn)行稱量,目的是探究氧化銅在反應(yīng)后的質(zhì)量是否不變;最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象依然與之前現(xiàn)象相同.
【結(jié)論】氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下分解成氯化鉀和氧氣,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2
答案:
【查閱資料】氧化銅;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】1; 探究氧化銅是否能加快氯酸鉀分解;探究二氧化錳和氧化銅哪個(gè)對(duì)氯酸鉀催化效果更好;過濾;探究氧化銅在反應(yīng)后的質(zhì)量是否不變; 氯酸鉀;
【結(jié)論】2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2

點(diǎn)評(píng) 本題通過實(shí)驗(yàn)探究了二氧化錳和氧化銅在過氧化氫制氧氣中的催化作用,側(cè)重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Φ目疾椋?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作中(括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì))不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作
ACO、(CH4)氣體鑒別點(diǎn)燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象
B稀HCl,(稀H2SO4)溶液檢驗(yàn)加Mg片,觀察是否有氣體產(chǎn)生
CKCl(KClO3)固體除雜充分加熱至固體質(zhì)量不變
DMnO2、(KCl)固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多重要方法,下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是( 。
選 項(xiàng)方  法     示      例
A實(shí)驗(yàn)法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C歸納法水、二氧化碳是分子構(gòu)成的,歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D類比法用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮,得出氣體與液體微粒間的空隙不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作.據(jù)如圖回答問題:

(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心,細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅.蓋滅后輕提一下,再重新蓋好,對(duì)其原因的敘述正確的一項(xiàng)是C(填序號(hào))
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈
C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):
①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$.
②先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱.
(4)如圖D所示,清洗試管時(shí),將試管刷輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)進(jìn)行刷洗.洗凈的試管要倒放在試管架上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>探究二氧化錳的催化作用探究分子間有間隙區(qū)分硬水和軟水驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某溶液中大量存在的離子僅有Mg2+、Ca2+和X離子,則X可能是(  )
A.Na+B.OH-C.Cl-D.CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖1所示,請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái),b集氣瓶.
(2利用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),采用發(fā)生裝置B(填寫序號(hào))就能得  到平穩(wěn)的氧氣流,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)如果某氣體只能用裝置D收集,由此可推測到該氣體具有的物理性質(zhì)有易溶于水、密度比空氣的大.
(4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示)替代裝置B,得到老師的表揚(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③ (填序號(hào)).
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用化學(xué)用語表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(2)兩個(gè)氧分子2O2;
(3)3個(gè)鎂離子3Mg2+;
(4)硫酸亞鐵中硫元素顯+6價(jià)Fe$\stackrel{+6}{S}$O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示.
(1)t2℃,將20g甲加人100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮娜芤菏遣伙柡腿芤海ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保?br />(2)t2℃時(shí),將乙的某不飽和溶液降溫到t1℃時(shí)恰好達(dá)到飽和狀態(tài),該過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變(填“減小”“不變”或“增大”)
(3)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液析出晶體的質(zhì)量>(填“>”、“=”或“<”)乙溶液析出的晶體的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案