【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式______,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為______填寫(xiě)裝置的字母代碼,下同,該裝置不足是______。

（5）用C裝置收集氧氣的時(shí)機(jī)是______。

（6）用2Ng的高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)可制得氧氣ag；如改用加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物完全反應(yīng)可制得氧氣bg：則a______填“、或”

【答案】試管 把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿 A 試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花 氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)

【解析】

（1）a是試管；

（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）實(shí)驗(yàn)室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，不燃燒，也不支持燃燒，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；

（4）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，要在試管口放一團(tuán)棉花；

（5）用C裝置收集氧氣的時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)；

（6）根據(jù)化學(xué)方程式；可知：316g高錳酸鉀完全反應(yīng)生成32g氧氣；245g氯酸鉀完全反應(yīng)生成96g氧氣，所以加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物，完全反應(yīng)制得的氧氣質(zhì)量一定大于2N g高錳酸鉀完全反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量，則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖裝置可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，圖中試管的體積為60mL，

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）已知銅與氧氣反應(yīng)只生成固體氧化銅，下列哪些物質(zhì)不能用作本裝置測(cè)定氧氣含量的藥品，請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào)_____：

① 碳粉 ② 硫粉 ③ 鎂條 ④ 銅粉 ⑤鐵絲

（2）裝置如圖所示，關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，待紅磷熄滅一定時(shí)間后，打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞應(yīng)向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)到_____mL處.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶室噴頭長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著，俗稱水垢，這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，還含有可溶性的碳酸氫鎂[Mg(HCO3)2]。査閱資料，加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱易分解生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分.

（提出猜想）猜想1.難溶性化合物可能是CaCO3；猜想2.氣體可能是H2、CO、CO2。

（方案設(shè)計(jì)）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同字確定難溶物的成分。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

________________

________________

難溶物是CaCO3

（實(shí)驗(yàn)探究）該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究氣體的成分。

操作1.加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。

操作2.在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無(wú)明顯現(xiàn)象

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）結(jié)論1.碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體是________結(jié)論2.碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為________________。

（反思評(píng)價(jià)）有同學(xué)提出:硬水中可溶性的碳酸氫鎂[Mg(HCO3)2]受熱也會(huì)產(chǎn)生不溶性的固體，那水垢的成分中還有什么物質(zhì)?根據(jù)上述探究，該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2裝置進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。(已知堿石灰主要成分為CaO)和NaOH)。

（實(shí)驗(yàn)測(cè)定）步驟如下：

①按圖組裝儀器，先_______再將50g水垢樣品放入錐形瓶中；

②打開(kāi)止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；

③逐滴加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中出現(xiàn)______________現(xiàn)象時(shí)，停止滴加稀鹽酸；

④打開(kāi)止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；

⑤稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量，直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變；

⑥測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖3曲線所示。

（討論交流）

①A裝置中的NaOH溶液的作用是______________若沒(méi)有A裝置，D裝置中的質(zhì)量將______________(填“偏大”“不変”或“偏小”)。

②C裝置中濃硫酸的作用是______________E裝置的作用是______________。

③分析曲線圖，通過(guò)計(jì)算可知:水垢中一定含有______________(填化學(xué)式)，理由是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中 e、f 儀器的名稱：e________，f_________.

（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置 A 還需要改進(jìn)地方是_________，反應(yīng)的化學(xué) 方程式為________。

（3）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，用 C 裝置（多孔隔板上方用來(lái)放塊狀固體）代替 B 裝置的優(yōu)點(diǎn)是 _________。觀察圖 C 裝置，氣體制取處于________（填“發(fā)生”或“停止”）中，該反應(yīng)方程式為_________。 若用 D 裝置來(lái)收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從________ （填 g 或 h）通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。 該實(shí)驗(yàn)_________ （填“能”或“不能”）選用 C 裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）13號(hào)元素的符號(hào)是 ；11號(hào)元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）9號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為其中x為 。該元素的原子容易得到電子形成離子，畫(huà)出該離子的結(jié)構(gòu)示意圖 。

（3）由1號(hào)元素和8號(hào)元素組成的陰離子符號(hào)為 ；由1、6、7和8號(hào)元素組成的鹽的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于氧氣、二氧化碳、二氧化硫、過(guò)氧化氫、氯酸鉀這五種物質(zhì)下列說(shuō)法正確的是　　

A. 都含有氧分子B. 都含有氧元素C. 都是化合物D. 都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表各組中，實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是　　

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A.

硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水

防止炸裂瓶底

B.

實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，向水中加入碎瓷石

防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

C.

用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳

得到更多的氧氣

D.

將較渾濁的泥沙水進(jìn)行過(guò)濾前，須先靜置一會(huì)兒

過(guò)濾更充分

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)物質(zhì)是由元素組成的，物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的。二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是____，由原子構(gòu)成的是____，由離子構(gòu)成的是____

(2)已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中，

屬于純凈物的是___，屬于混合物的是___，屬于化合物的是___，屬于單質(zhì)的是___，可能是氧化物的是___。(填字母序號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)蛋白質(zhì)是六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一，它是由多種氨基酸(如丙氨酸，其化學(xué)式為C3H7O2N)構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，成年人每天需攝取60~70g，處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年需要量更大。

①丙氨酸由_____種元素組成，其中C、N兩種元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn) 整數(shù)比)。

②17.8g丙氨酸中所含氮元素的質(zhì)量______g(結(jié)果精確到0.1)

(2)工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法來(lái)制取金屬鋁，反應(yīng)原理2Al2O34Al+3O2↑，現(xiàn)要制取216t的金屬鋁，需要電解____t的氧化鋁？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。)

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同步練習(xí)冊(cè)答案