Question

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）
（1）實驗室用高錳酸鉀加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用

 

，收集裝置選用

 

；該裝置制取氧氣的化學方程式為

 

．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用

 

，收集裝置常選用

 

；該裝置制取二氧化碳的化學方程式為

 

．用該裝置制取二氧化碳檢驗二氧化碳氣體是否收集滿，把燃著的木條伸到

 

．某同學收集的二氧化碳不足，而無法使木條熄滅，可能原因（寫一點）

 

．
（3）硫化氫（H₂S）是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液（氫硫酸）．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的

 

（填“物理”或“化學”）性質．
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變

 

色．
③實驗室制取硫化氫氣體時，發(fā)生裝置應選用

 

，收集裝置應選用

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性；據反應原理寫出方程式；
（2）據反應原理書寫方程式，據反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；
（3）①根據物理性質和化學性質的概念分析；
②根據硫化氫的水溶液顯酸性，可使石蕊變紅分析；
③發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件，收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．

解答：解：（1）高錳酸鉀加熱分解來制取氧氣，反應的發(fā)生裝置為固體加熱型A；氧氣的密度比空氣大，不溶于水，收集裝置選擇C或E；反應的方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，同時生成氯化鈣和水，方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；該反應不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集；檢驗二氧化碳氣體是否收集滿，可將燃著的木條放于集氣瓶口進行觀察；若集氣瓶沒有密封，空氣會進去導致二氧化碳的濃度不夠，所以木條無法熄滅，也可能是未收集滿等原因；
（3））①不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質，是物理性質．物質的氣味屬于物理性質，因此硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理性質，故②硫化氫氣體能溶于水，形成一種酸溶液，因此硫化氫的水溶液能使石蕊試液變紅色；
③實驗室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體，屬于固液在常溫下反應制取氣體，發(fā)生裝置應選用B；硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水，因此收集裝置應選用C；
故答案為：（1）A、C或E、2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）B、C、CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；集氣瓶口、集氣瓶沒有密封使二氧化碳的濃度不夠（合理均可）；
（3）①物理；②紅；③B；C．

點評：本題考查知識綜合，實驗室制取氣體，發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件，收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性，并能據題意靈活分析解答相關問題，能較好考查學生分析、解決問題的能力．