如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)).

回答下列問(wèn)題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有
 
種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析屬于氧化物的物質(zhì);
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
解答:解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:
(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,X、Y、W三種物質(zhì)的分子都是由兩種原子構(gòu)成,若較小的黑球是氧原子,就屬于氧化物;
(2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是2:2:1:2.所以,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2X+2Y
 催化劑 
.
 
Z+2W;
故答為:(1)3;(2)2X+2Y
 催化劑 
.
 
Z+2W;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了微粒觀點(diǎn)及模型圖及結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是理解圖示的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大
C、將石塊研磨成粉狀,說(shuō)明分子變小了
D、冰融化成水,說(shuō)明分子種類發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 
,屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
(2)一種淡黃色固體在氧氣中燃燒,
 
,發(fā)出
 
色火焰.
(3)鎂條在空氣中燃燒
 
,屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,生成
 
色的固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙酰水楊酸(化學(xué)式為C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用.下列關(guān)于乙酰水楊酸的說(shuō)法正確的是( 。
A、由C、H、O三種元素組成
B、屬于氧化物
C、由21個(gè)原子構(gòu)成
D、C、H、O三種元素的質(zhì)量比為27:2:16

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)選擇序號(hào)填空:①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石 ④氧氣 ⑤氫氣.
(1)有劇毒的是
 
;
(2)天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
;
(3)將
 
通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液會(huì)變成紅色;
(4)可用來(lái)填充氣球的是
 

(5)不能燃燒但能支持燃燒的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成白色固體C和一種能使帶火星木條復(fù)燃的無(wú)色氣體D
(1)試判斷A、B、C、D的化學(xué)名稱:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)B在此反應(yīng)中起
 
作用.
(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(其中“”和“”分別表表示兩種不同的原子)

對(duì)上述反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、反應(yīng)物可能是化合物
B、反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、生成物可能是單質(zhì)
D、反應(yīng)前后分子種類改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B、氮?dú)庥脕?lái)保護(hù)糧食,是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小,空氣質(zhì)量越好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,前者描述物質(zhì)物理變化,后者描述化學(xué)變化的是( 。
A、鋼鐵生銹  燈泡發(fā)光
B、石蠟熔化  煤燃燒
C、鐵易生銹  食物腐敗
D、煤燃燒  干冰升華

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