在氧氣中點(diǎn)燃A木炭  B硫  C紅磷  D鐵絲  E蠟燭(用序號(hào)填寫):
(1)能發(fā)出耀眼的白光的是
 

(2)有水霧產(chǎn)生的是
 

(3)生成物在常溫下只有氣體的是
 

(4)能生成有刺激性氣味氣體的是
 

(5)有很濃的白煙生成的是
 

(6)能生成黑色固體的是
 

(7)生成能使澄清石灰水變渾濁的無味氣體的是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)常見的物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、生成物的性質(zhì)分析回答.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光.
(2)蠟燭氧氣中燃燒有水霧產(chǎn)生.
(3)木炭和硫在氧氣中燃燒分別生成了二氧化碳和二氧化硫,生成物在常溫下只有氣體.
(4)硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫是有刺激性氣味氣體.
(5)紅磷在氧氣中燃燒生成了五氧化二磷固體,有很濃的白煙生成.
(6)鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,是黑色固體.
(7)木炭、蠟燭在氧氣中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的無味的二氧化碳?xì)怏w.
故答為:(1)D;(2)E;(3)AB;(4)B;(5)C;(6)D;(7)AE.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查不同物質(zhì)在氧氣中反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象和生成物,要求對(duì)現(xiàn)象的描述準(zhǔn)確清晰的記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過本期學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)圖一是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集氧氣可選用C裝置收集外,還可選用
 
(填序號(hào)).
(2)琪琪欲使用圖二裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先在裝置中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如圖三氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖三回答問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B中白磷能夠燃燒的原因是
 

(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
.課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙,原因是(化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中缺少或過多都會(huì)引起甲狀腺疾病的元素是(  )
A、鈉B、碘C、鐵D、鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)由低到高的排列順序是( 。
A、N2,NH3,NO2
B、NH3,N2O5,NO2
C、N2,N2O5,NH3
D、NH3,N2,N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用赤鐵礦(主要成分是
 
)為原料煉鐵,主要反應(yīng)的化學(xué)反方程式是
 
.在此反應(yīng)中,氧化劑是
 
,還原劑是
 
,鐵元素的化合價(jià)由
 
價(jià)變?yōu)?div id="5ljjnp3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4g二氧化碳和1.8g水,下列說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)只含有碳、氫元素
B、該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C、該物質(zhì)含有碳、氫、氧元素
D、該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鈣片的標(biāo)簽如圖,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:
(1)請(qǐng)計(jì)算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(2)(2分)請(qǐng)通過計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是
 
(填虛假或真實(shí))的;
(3)(6分)某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn),每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應(yīng)后:燒杯+剩余物26.7g
請(qǐng)計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):氫氧化鋇、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸等在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
①分解反應(yīng):
 

②復(fù)分解反應(yīng):酸與鹽:
 

堿與鹽:
 

中和反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪融化  食物腐爛
B、汽油揮發(fā)   蠟燭熔化
C、酒精燃燒  鐵生銹
D、水的電解  干冰升華

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