化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D．四種物質(zhì)的微粒示意圖如圖：

上述物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
（填化學(xué)式，下同）；屬于有機(jī)物的是
 
．
考點(diǎn)：從組成上識別氧化物,有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別
專題：物質(zhì)的分類
分析：氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧的化合物；有機(jī)物是含有碳元素的化合物，據(jù)此分析．
解答：解：從圖示可以看出C對應(yīng)的物質(zhì)是水，水是氧化物，D對應(yīng)的物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳是氧化物；A是乙醇，是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，D是二氧化碳，具有無機(jī)物的特點(diǎn)，屬于無機(jī)物．
故答案為：H2O、CO2；C2H5OH．
點(diǎn)評：通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力；解題的關(guān)鍵是對微粒結(jié)構(gòu)意義的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氧氣．則回答下列問題：
（1）寫出編號②所指儀器的名稱為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇
 
裝置組合（填字母代號），該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團(tuán)棉花是為了
 
．
（4）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從氣體A開始，發(fā)生了如下四個(gè)變化：
A
通過灼熱的碳
B
通過熾熱的碳
C
通過灼熱的氧化銅
B
通入滴有紫色石蕊試劑水中
 D．
（1）根據(jù)以上一系列變化推斷A、D的化學(xué)式：
A
 
；D
 
．
（2）寫出變化C→B的化學(xué)方程式：
 
．
（3）變化B→D所看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認(rèn)識物質(zhì)與變化．
（1）根據(jù)圖如圖實(shí)驗(yàn)，分析蠟燭熄滅的原因
 
；
（2）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 
；
（3）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有
 
個(gè)，任寫一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們知道了化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)四在基本反應(yīng)類型，請你用這四種反應(yīng)類型，分別寫出一有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）化合反應(yīng)
 
；
（2）分解反應(yīng)
 
；
（3）置換反應(yīng)
 
；
（4）復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）保持鋼鐵表面或存放環(huán)境的干燥可以延緩鋼鐵的銹蝕，主要原因是減少了
 
對鋼鐵銹蝕的影響．
（3）人類從自然界中提取金屬．“濕法煉銅”的原理是將硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）向一定量的硫酸銅和硫酸亞鐵混合溶液中加入鋅粉充分反應(yīng)，過濾．向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸，有氣泡冒出，充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為1.6g．
①濾渣中一定含有是
 
．
②混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為
 
 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，則試劑X常用
 
，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與
 
（填“B”或“C”）相連．
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若A、C相連制取氧氣，檢驗(yàn)氣密性后，還須將裝置乙
 
．
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是
 
，A應(yīng)與
 
（填“B”或“C”）相連．若想除去鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體能否在乙中放入氫氧化鈉溶液來凈化，
 
（填“能”或“不能”）原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象說明了分子的哪些性質(zhì)？
（1）100mL的水和100mL的酒精混合后，體積小于200mL．
 
．
（2）水的化學(xué)性質(zhì)和一個(gè)水分子的化學(xué)性質(zhì)相同
 
．
（3）濕衣服在陽光下更容易曬干．
 
．
（4）水在通電的情況下能分解成氫氣和氧氣．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)辨析中正確的是（　　）
①所有原子中都含有質(zhì)子和電子 ②焊錫的熔點(diǎn)比錫的熔點(diǎn)高 ③同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
④化學(xué)反應(yīng)都會伴隨放熱現(xiàn)象   ⑤堿中一定都含有氧元素   ⑥可用氫氧化鈣鑒別鉀肥與和氮肥．
A、①③⑤B、②③⑤
C、①④⑥D、③⑤⑥

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