【題目】根據(jù)反應(yīng)3NO2 + H2O → 2HNO3 + X，推斷X的化學(xué)式為（ ）

A、N2 B、NO C、N2O3 D、N2O5

【答案】B

【解析】

試題分析：質(zhì)量守恒定律微觀解釋：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均保持不變（原子的“三不變”），根據(jù)反應(yīng)可知反應(yīng)前有3個N原子，7個O原子，2個H原子，所以反應(yīng)后2HNO3中有2個H原子，2個N原子，6個O原子，所以不難推出X中應(yīng)含有1個N原子和1個O原子，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】霧霾嚴(yán)重影響人們的生活和健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性物質(zhì)NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)必要的處理后得到試樣溶液，設(shè)計并完成了下圖所示實驗。

根據(jù)以上實驗操作與現(xiàn)象，該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是

A．試樣溶液中可能含有NaNO3和BaCl2

B．沉淀D的化學(xué)式為BaCO3

C．試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4

D．該實驗中涉及的化學(xué)反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列實驗裝置，開展O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）寫出A、C裝置編號儀器的名稱： ①______________；②______________。

（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，觀察到試管中紫色石蕊試液________________（填現(xiàn)象）。

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的_________裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實驗后，他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是______________。

（4）把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物3.45g裝入大試管中，加熱制取O2，待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，得到2.49g固體物質(zhì)。試計算混合物中MnO2的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)是混合物的是

A．海水 B．液氮 C．金屬銅 D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 鎂帶在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

B. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對中和反應(yīng)進(jìn)行如下實驗探究：

【探究實驗一】借助無色酚酞試劑，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)。

甲同學(xué)按圖1進(jìn)行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

【探究實驗二】檢驗反應(yīng)生成的水，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)。

乙同學(xué)取硅膠（一種不與酸、堿反應(yīng)的干燥劑，吸水后由藍(lán)色變紅色）、無水醋酸（一種酸，常溫下為液體）和固體氫氧化鈉進(jìn)行圖2所示的三個實驗。

①實驗A和B可以作為參照，其目的是________；

②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是_______；

③能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是________。

④實驗C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O，中和0.05mol的無水醋酸（化學(xué)式為CH3COOH）需要_________g氫氧化鈉固體（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置，請回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，為防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，應(yīng)采取的措施是 ．

（2）實驗室采用B裝置制取氫氣，在操作上具有的優(yōu)點是 ，收集裝置應(yīng)選用的裝置為 （選填字母序號）．

（3）若用F裝置干燥氧氣或氫氣，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．H B．C C．2Cl D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置可制取有關(guān)氣體。

請回答：

（1）儀器a、b 的名稱是：a ；b ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；如用E 裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到 時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的收集裝置是 。

（4）實驗室也可以用A 裝置制取二氧化碳（試管口無需棉花），推測其反應(yīng)物是 。

A．NaHCO3 固體 B．大理石與稀鹽酸 C．木炭與氧氣

（5）右圖裝置可用來測量生成的O2 的體積，檢驗該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時，若看到 ，說明氣密性良好。

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