【題目】霧霾嚴(yán)重影響人們的生活和健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性物質(zhì)NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)必要的處理后得到試樣溶液，設(shè)計并完成了下圖所示實驗。

根據(jù)以上實驗操作與現(xiàn)象，該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是

A．試樣溶液中可能含有NaNO3和BaCl2

B．沉淀D的化學(xué)式為BaCO3

C．試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4

D．該實驗中涉及的化學(xué)反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)

【答案】A

【解析】

試題分析：原試樣是溶液，故首先判斷BaCl2和Na2SO4不能共存（因為兩者會反應(yīng)生成白色沉淀），然后根據(jù)在試樣溶液中加入過量的Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生氨氣，說明原試液中含有NH4NO3，同時得到沉淀B，根據(jù)原試樣溶液中的成分，可能是MgCl2和Ba（OH）2反應(yīng)生成的或Na2SO4和Ba（OH）2反應(yīng)生成的，在所得沉淀中加入足量的稀硝酸，結(jié)果沉淀部分溶解，可判斷既有Mg（OH）2沉淀，又有BaSO4沉淀，說明原試樣溶液中含有MgCl2、Na2SO4，一定不含BaCl2，至于溶液A中加入足量的CO2出現(xiàn)的沉淀，是過量的Ba（OH）2和CO2反應(yīng)生成的碳酸鋇（這個反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)），故加入稀硝酸沉淀全部溶解且有氣泡生成，可能含有NaNO3，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某品牌純堿（雜質(zhì)為氯化鈉）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行了如下實驗：①在三個燒杯中都加入了11g樣品及足量的水配成溶液；②向三個燒杯中加入質(zhì)量不等的CaCl2粉末；③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥得到wg的白色固體．實驗數(shù)據(jù)如下：

燒杯Ⅰ

燒杯Ⅱ

燒杯Ⅲ

加入CaCl2的質(zhì)量/g

5.55

12

15

W/g

5

10

10

回答下列問題：

（1）將燒杯Ⅲ中的溶液蒸干，得到 g固體，該固體由 和 組成（只填化學(xué)式）．

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的工藝流程如下：

（1）該工藝流程所使用的原料中，屬于氧化物的是______________（填化學(xué)式）。

（2）反應(yīng)Ⅱ可獲得海綿鈦，化學(xué)方程式為__________________。

（3）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有氯氣和______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是小剛對濃硫酸的性質(zhì)的探究，錐形瓶內(nèi)的小試管盛裝飽和的澄清石灰水。

（1）甲裝置放置一段時間后，澄清的石灰水出現(xiàn)變渾濁，原因是_____________________________________；

（2）把乙裝置中的膠頭滴管內(nèi)的水滴入濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水也出現(xiàn)變渾濁，原因是①__________________，②__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水

B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣

D．用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種白色、無毒、難溶于水的固體，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。某興趣小組同學(xué)對其進行探究。

一、過氧化鈣的性質(zhì)研究

（1）取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，產(chǎn)生無色氣泡，將帶火星的木條伸進試

管中，觀察到帶火星的木條 ，說明過氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣生成。

（2）分別取實驗（1）靜置后的上層清液少量于兩支試管中，向其中一支試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明溶液呈 性；向另一支試管中通入二氧化碳，溶液變渾濁，說明過氧化鈣與水反應(yīng)還有氫氧化鈣生成。

結(jié)論：過氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。

二、過氧化鈣的制備研究

實驗室用鈣鹽制備CaO2，其主要實驗裝置（圖1）和流程（圖2）如下：

（3）圖1試管中的物質(zhì)是NH4Cl和Ca(OH)2，加熱時發(fā)生反應(yīng)生成CaCl2、NH3 和H2O，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）“沉淀”時發(fā)生的反應(yīng)為：CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl，需

要控制溫度在0℃左右，采用的操作是將反應(yīng)容器放置在 中，反應(yīng)溫度不能過高

的原因是：①防止氨水揮發(fā)；② 。

（5）“過濾”所得的副產(chǎn)品NH4Cl可做化肥中的 肥。檢驗“水洗”已經(jīng)洗凈的方

法是：取最后一次洗滌液少量于試管中， 。

（6）加熱分解法是測定CaO2產(chǎn)品純度的常用方法之一（2CaO2 2CaO+O2↑）。

右圖是實驗室測定產(chǎn)品中CaO2純度的裝置。實驗步驟：檢查裝置的氣密性→裝填藥品0.30g→調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→加熱至不再有氣體放出→冷卻至室溫，調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→讀數(shù)→再重復(fù)2次，取平均值，計算。（已知：該溫度和壓強下的O2密度為1.43g/L）

根據(jù)下表數(shù)據(jù)，計算CaO2產(chǎn)品純度（請寫出計算過程）。

若樣品質(zhì)量用wg表示，反應(yīng)前稱量藥品和小試管總質(zhì)量為mg，反應(yīng)后在空氣中冷卻，稱量藥品和小試管總質(zhì)量為ng，則CaO2純度，此方案測定結(jié)果偏小的原因可能是 。

[

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是

A. a點表示高錳酸鉀的質(zhì)量

B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量

C. c點表示生成二氧化錳的質(zhì)量

D. d點表示高錳酸鉀完全分解了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件。已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。

（1）此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到________________的作用。

（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件之一是___________________________。

（3）如圖3所示，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實驗初始階段發(fā)現(xiàn)蘸酒精的棉花燃燒、蘸水的棉花不燃燒。由此可以說明燃燒的條件之一是_________________________。

（4）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為____________；紅磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反應(yīng)3NO2 + H2O → 2HNO3 + X，推斷X的化學(xué)式為（ ）

A、N2 B、NO C、N2O3 D、N2O5

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