實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體于試管中,加入適量的水,用手觸摸試管壁;靜置后取上層清液,滴加無(wú)色酚酞試液. 取不溶物于試管中,加入足量的稀鹽酸,將氣體通入澄清石灰水 | 試管壁發(fā)燙,溶液變紅 有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁. | 該固體中含有CaO. 該固體中含有CaCO3. 剩余固體的成分為CaO和CaCO3 |
分析 探究一(1)分離固態(tài)和可溶性物質(zhì)的一種常用方法------過(guò)濾
(2)可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣,所以可以加入氯化鈣來(lái)是草酸根和碳酸根沉淀出來(lái)
(3)根據(jù)醋酸(化學(xué)式用HAc表示)不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
探究二(1)解題依據(jù)是利用質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):反應(yīng)前后元素的種類不變,并結(jié)合題給條件來(lái)書寫化學(xué)方程式.
(2)根據(jù)圖表可以分析出在草酸鈣分解的過(guò)程中存在著兩個(gè)過(guò)程:一個(gè)是產(chǎn)生一氧化碳的過(guò)程,另一個(gè)是產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程.
解答 解:探究一:(1)分離固態(tài)和可溶性物質(zhì)的一種常用方法------過(guò)濾,本題操作①之后是殘?jiān)腿芤,故我們判斷該操作為過(guò)濾
(2)由于我們探究的是菠菜中的兩種鹽,由題給條件可知,有一種可溶,一種不可溶,所以我們想辦法將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來(lái),而氯化鈣可以把它們都給沉淀出來(lái),然后根據(jù)“醋酸(化學(xué)式用HAc表示)不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽”這一結(jié)論來(lái)完成它們的判定
(3)根據(jù)題給條件,反應(yīng)生成了是澄清石灰水變渾濁的氣體,再結(jié)合題給信息我們可以判斷發(fā)生的反應(yīng)為:CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2↑,
探究二:(1)根據(jù)題給條件及質(zhì)量守恒定律可知,草酸鈣中含有鈣元素、碳元素、和氧元素,那么生成的氣態(tài)氧化物就是一氧化碳和二氧化碳,從而可以寫出該化學(xué)方程式為:CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑
(2)從圖表中可以分析出,草酸鈣的分解分為兩個(gè)過(guò)程,再結(jié)合題給條件可知第一個(gè)過(guò)程中生成的應(yīng)該是一氧化碳和碳酸鈣,然后碳酸鈣分解產(chǎn)生二氧化碳,在700℃時(shí)正處在碳酸鈣分解的過(guò)程中,故剩余的固體成分為碳酸鈣和氧化鈣的混合物,要驗(yàn)證碳酸鈣和氧化鈣可以根據(jù)這兩種物質(zhì)的性質(zhì),分別檢驗(yàn),其中碳酸鈣可以和顏色反應(yīng)生成二氧化碳,氧化鈣可以水反應(yīng)生成堿,同時(shí)放出大量的熱.
故答案為:
探究一:(1)過(guò)濾
(2)將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來(lái)
(3)CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2↑
探究二:(1)CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑
(2)CaCO3和CaO
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體于試管中,加入適量的水,用手觸摸試管壁;靜置后取上層清液,滴加無(wú)色酚酞試液. 取不溶物于試管中,加入足量的稀鹽酸,將氣體通入澄清石灰水. | 試管壁發(fā)燙,溶液變紅 有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁. | 該固體中含有CaO. 該固體中含有CaCO3. 剩余固體的成分為CaO和CaCO3 |
點(diǎn)評(píng) 本類題主要是考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的能力,解題時(shí)要注意題給的信息即“查閱資料”部分,這對(duì)解題有較大的幫助,往往有些答案就來(lái)自于此.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為4:3 | |
B. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為6:11 | |
C. | 該反應(yīng)中共涉及到兩種單質(zhì)和兩種氧化物 | |
D. | 在該反應(yīng)中,反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)色酚酞 | B. | 純堿 | C. | 氫氧化鈉溶液 | D. | 稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取適量固體于試管中加熱,用一干冷的玻片置于試管口上方. | 玻片上有水霧 | 固體中含有水. |
② | 取適量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,觀察溶液顏色. | 溶液呈黃色. | 固體中含有Fe2O3. |
③ | 收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體, 點(diǎn)燃. | 有爆鳴聲. | 固體中含有 鐵. |
④ | 將上面反應(yīng)后的混合液過(guò)濾. | 有黑色固體. | 黑色固體的主要成分是炭. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 盡量避免鋼鐵制品與氧氣、水、鹽或酸性物質(zhì)接觸 | |
B. | 空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/td> | |
C. | 用噴漆的方法防止自行車鏈條銹蝕 | |
D. | 鐵絲表面的銹應(yīng)及時(shí)去掉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 |
A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡; | A中:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑. |
B中紅色粉末逐漸變黑色; | B中:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2. |
反應(yīng)前 | 氧化鐵完全反應(yīng)后 | |
①組 | B:玻璃管質(zhì)量32.4g,氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g | B:玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量40.0g |
②組 | C:干燥管和生石灰質(zhì)量40.Og | C:干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量43.0g |
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