在a、b兩支試管中加入體積相同的同種生鐵塊．在a中加入食鹽水，塞上橡皮塞，如圖所示．U型玻璃管內(nèi)為紅墨水（開(kāi)始時(shí)兩端液面等高）．放置一段時(shí)間后，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生鐵塊中的主要成分是鐵，也含有少量的碳
B．紅墨水柱兩邊的液面開(kāi)始左高右低，最后兩邊相等
C．兩試管中鐵均被銹蝕
D．a(chǎn)試管中發(fā)生的反應(yīng)是：2C+2Fe+3O2=2FeCO3
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A、生鐵并不是純鐵，它還含有碳、硅、錳等，是一種合金．故A的敘述正確；
B、開(kāi)始時(shí)，a試管中的鐵釘浸泡在食鹽水中，食鹽水具有導(dǎo)電性，導(dǎo)致左側(cè)的銹蝕速度較快，所以液面左高右低．而右側(cè)也有空氣，且中間連接部分是紅墨水，含有水分，所以也能生銹，只是相對(duì)左側(cè)慢一些．但是兩側(cè)的鐵釘生銹的程度取決于兩側(cè)密閉體系的氧氣，由于氧氣相差無(wú)幾，所以最終消耗小的氧氣幾乎相等，所以導(dǎo)致最終液面幾乎持平．故B敘述正確；
C、a、b試管中的鐵釘在放置一段時(shí)間后，均可被緩慢氧化，故C敘述正確；
D、鐵生銹的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，而不是生鐵中的碳和鐵和氧氣分?jǐn)?shù)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．故D敘述不正確．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?青島）小剛設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順產(chǎn)并分析相關(guān)問(wèn)題．請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>（1）他設(shè)計(jì)的四種實(shí)驗(yàn)方案，所需試劑如下：
①銅、銀、硫酸亞鐵溶液               ②鐵、銀、硫酸銅溶液
③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液       ④銅、硫酸亞鐵溶液，硝酸銀溶液
上述方案中，正確的是
②④
②④
（填寫序號(hào)）．
（2）某化工廠生產(chǎn)過(guò)程中的殘液含有硝酸銀和硝酸銅兩種物質(zhì)．小剛?cè)∩倭吭摎堃�，分別盛在A、B兩支試管中，再分別加入不同質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，分別取濾渣或?yàn)V液進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    分析與結(jié)論
將A試管濾出的濾渣洗滌后加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生從A試管得到的濾液中的溶質(zhì)是
Fe（NO3）2
Fe（NO3）2
向B試管得到的濾液中滴加少量稀鹽酸有白色沉淀生成B試管濾出的濾渣的成分是
Ag
Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?閔行區(qū)二模）小剛設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序并分析相關(guān)問(wèn)題．請(qǐng)你參與：
（1）他設(shè)計(jì)的四種實(shí)驗(yàn)方案，所需試劑如下：
①銅、銀、硫酸亞鐵溶液             ②鐵、銀、硫酸銅溶液
③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液     ④銅、硫酸亞鐵溶液，硝酸銀溶液
上述方案中，正確的是
②④
②④
（填寫序號(hào)）．上述方案中能發(fā)生反應(yīng)的基本類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．
（2）某化工廠殘液中含有硝酸銀和硝酸銅兩種物質(zhì)．小剛?cè)∩倭吭摎堃�，分別盛在A、B兩支試管中，再分別加入不同質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，分別取濾渣或?yàn)V液進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
向A試管濾出的濾渣中滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 反應(yīng)方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
；
從A試管濾出的濾渣中含有
Fe、Cu、Ag
Fe、Cu、Ag
向B試管得到的濾液中滴加稀鹽酸 有白色沉淀生成 B試管濾出的濾液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式是
Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明想用實(shí)驗(yàn)的方法鑒別家中的食鹽和純堿，他設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
探討如何實(shí)驗(yàn)的方法鑒別食鹽和純堿
探討如何實(shí)驗(yàn)的方法鑒別食鹽和純堿
．
儀器和試劑：試管、藥匙、膠頭滴管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、食醋、澄清的石灰水．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)  象 結(jié)論（或化學(xué)方程式）
（1）在A、B兩支試管中各取少量樣品，分別滴加食醋 A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中產(chǎn)生氣泡		 裝入A試管的物質(zhì)是
碳酸鈉
碳酸鈉

裝入B試管的物質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉
（2）用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管B，將B試管中生成的無(wú)色無(wú)味的氣體通入
澄清的石灰水
澄清的石灰水
 變渾濁 說(shuō)明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，證明純堿中含有碳酸根

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

課本“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象． A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象． 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
Ⅳ．分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
 
和
 
 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解的符號(hào)表達(dá)式
 
．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（1）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】IV的目的是
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
 
．
實(shí)驗(yàn)拓展
（1）查閱資料得知：CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
（2）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．下圖是某學(xué)校的師生對(duì)“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為1g/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上．
②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃．
精英家教網(wǎng)
對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不合理的是
 
（填序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間
D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明想用實(shí)驗(yàn)的方法鑒別家中的食鹽和純堿，他設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_____．
儀器和試劑：試管、藥匙、膠頭滴管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、食醋、澄清的石灰水．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)  象 結(jié)論（或化學(xué)方程式）
（1）在A、B兩支試管中各取少量樣品，分別滴加食醋 A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中產(chǎn)生氣泡		 裝入A試管的物質(zhì)是______
裝入B試管的物質(zhì)是______
（2）用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管B，將B試管中生成的無(wú)色無(wú)味的氣體通入______ 變渾濁 說(shuō)明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，證明純堿中含有碳酸根

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