了解安全知識,可以更好地保護人身和財產(chǎn)安全.下列做法不正確的是( 。
A、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應(yīng)立即開窗通風(fēng)關(guān)閥門
B、炒菜時油鍋著火,可立即加水滅火
C、霉變的大米、瓜子、花生等不能食用
D、室內(nèi)起火應(yīng)壓低身體逃離火場
考點:防范爆炸的措施,滅火的原理和方法,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)開窗可以降低燃氣的濃度進行分析;
B、根據(jù)滅火的原理來分析;
C、根據(jù)霉變的大米、花生、瓜子能產(chǎn)生有毒的黃曲霉素這一情況分析判斷;
D、根據(jù)火災(zāi)時煙塵都在室內(nèi)的上方進行分析.
解答:解:A、開窗可以使空氣流通,降低室內(nèi)燃氣的濃度,正確;
B、鍋中的油著火后蓋上鍋蓋能隔絕氧氣或空氣,以達到滅火的目的,加水滅火易發(fā)生爆炸危險,錯誤;
C、霉變的花生產(chǎn)生了黃曲霉素,黃曲霉素有毒,不能食用,正確;
D、發(fā)生火災(zāi)時,室內(nèi)的上方有大量的煙塵和有毒的氣體,需要匍匐前進,正確.
故選:B.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.通過該題注意掌握發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法和常見的有毒物質(zhì)的記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一個干冷的燒杯倒罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)細小的水珠;將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入少量澄清石灰水石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.由此可推斷蠟燭的組成為( 。
A、一定含有水和二氧化碳
B、一定含有碳、氫、氧三種元素
C、一定含有碳、氫兩種元素,不一定含有氧元素
D、一定含有碳、氫兩種元素,肯定沒有氧元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包銅和炭組成的固體混合物,在一定條件與氧氣完全反應(yīng),生成氧化銅和二氧化碳,并測得反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變,則原混合物中炭的質(zhì)量分數(shù)是( 。
A、15%B、32%
C、20%D、80%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲判斷酸堿鹽間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),必須熟記酸堿鹽的溶解性.下列各組物質(zhì)中均可溶于水的是( 。
A、氫氧化鎂、碳酸鈣、氯化鈉
B、氯化鎂、碳酸鈉、硫酸銅
C、碳酸鋇、碳酸氫鈉、氫氧化鈉
D、氯化銀、硝酸鉀、氯化銨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代人正進入以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期.以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是( 。
A、烹飪時的油煙
B、水果散發(fā)的香味
C、劣質(zhì)的粘合劑釋放的甲醛等有毒氣體
D、石材釋放的放射性氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于鹽的是(  )
A、氯化鈣B、鹽酸
C、氧化鎂D、氫氧化鋁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計不能達到目的是:(  )
選項ABCD
實驗設(shè)計
實驗?zāi)康?/TD>證明1體積水能溶解1體積CO2證明CO2密度大于空氣證明通入的氣體是CO2證明CO2能滅火
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在空氣中,與人類關(guān)系最密切的當屬氧氣,下列說法正確的是( 。
A、氧氣支持燃燒,常作宇宙航行中的重要燃料
B、魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲型H1N1流感特效藥“達菲”的主要成分是莽草酸(化學(xué)式為C7H10O5),以下關(guān)于它的描述正確的是( 。
A、莽草酸中含有7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子
B、莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C、莽草酸中,C、H、O各元素質(zhì)量比為7:10:5
D、莽草酸分子的相對分子質(zhì)量是22

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案