為鑒別碳酸氫銨.氯化銨.和尿素三種化肥,分別取三種樣品編號(hào)為A.B.C
并進(jìn)行以下試驗(yàn):
(1)寫(xiě)出A..B的化學(xué)式 。
(2)指出三種化肥含氮量由大到小的順序 。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為銨態(tài)氮肥保存和使用應(yīng)該注意 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(12分)如圖所示,A、B、C、D分別為下列物質(zhì)中的某一種:二氧化碳、火堿、
熟石灰和硫酸銅,圖中直線相連的兩種物質(zhì)或其溶液能相互發(fā)生反應(yīng)。
(1)熟石灰的一種用途: ,它可由生石灰與水反應(yīng)制取
(用化學(xué)方程式表示);
(2)火堿固體可作干燥劑,它不能干燥的氣體是 ;
A.O2 B.SO2 C.H2 D.CO
。ǎ常┏吻迨宜c硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)若D為二氧化碳,則A一定是 。從物質(zhì)的分類(lèi)看,若A可以用其他類(lèi)別的物質(zhì)替換,則可以替換A的一種物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
現(xiàn)有A~F六種常見(jiàn)物質(zhì),其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,C是常用建筑材料的主要成份,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是黑色固體單質(zhì),D、F是氣體且含有相同的組成元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。請(qǐng)回答:
(1)固態(tài)D的俗稱(chēng): 。
(2)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
E → F : ;屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
B → A : ;此反應(yīng) (填“放熱”或“吸熱”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
如下圖所示,A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì), A和B可發(fā)生中和反應(yīng),C為生活中最常見(jiàn)的液體,F(xiàn)可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì)。
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)B的俗名為 ;D物質(zhì)的類(lèi)別是 。
(2)H的化學(xué)式為 ;反應(yīng)④的反應(yīng)條件 。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(4)H與E在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(5分)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域。用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下圖:
⑴ 毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是 ;
⑵ 生成氣體X的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________________________;
⑶ 操作Y是________;濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 。
⑷ 洗滌氯化鋇晶體最適宜的洗滌劑是 (選填字母)。
A.30℃水 B.30℃飽和氯化鈉溶液 C.30℃飽和氯化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
實(shí)驗(yàn)室中有鐵粉和氧化銅的混合物, 實(shí)驗(yàn)小組按如下流程處理該混合物。
寫(xiě)出上述混合物在加入過(guò)量硫酸過(guò)程中,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: ,濾渣B的成分是 (填化學(xué)式)
寫(xiě)出生成氣體的化學(xué)方程式是
濾液C中溶質(zhì)的成分有 (填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
現(xiàn)有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成,F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):①取少量粉末,加水溶解得無(wú)色溶液;②另取少量粉末,滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象。請(qǐng)回答:
(1)由實(shí)驗(yàn)①可確定原粉末中一定沒(méi)有 ;由實(shí)驗(yàn)②可確定原粉末中一定沒(méi)有 。
(2)為進(jìn)一步確定原粉末的組成,另取少量粉末按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(每步所加試劑均不同)
原粉末的成分是 ,寫(xiě)出無(wú)色溶液與X反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成_____色。
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為:__________________________。
(3)小明用微觀示意圖(圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)方程式表示為:_______________________;從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解曲線圖,根據(jù)圖象回答:
(1)t°C,KNO3的溶解度 (填“>”“等于”或“<”)NaCl的溶解度.
(2)KNO3溶液中含少量的NaCl,將KNO3從溶液中析出,常用 (填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶.
(3)向某溫度下的NaCl飽和溶液中加入KNO3晶體,則KNO3 (填“能”或“不能”)溶解.
(4)讀圖,你能獲取的一條信息是 .
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