9.石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據(jù)如表:
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體質(zhì)量3g2g1g1g
(1)第三次加入酸反應(yīng)后,反應(yīng)是否終止?是(填“是”或“否”).
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.
(3)請計算出四次實驗中產(chǎn)生的二氧化碳的總質(zhì)量(寫出計算過程).

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由表中信息可知,5g稀鹽酸能和1g碳酸鈣恰好完全反應(yīng),第三次加入酸反應(yīng)后,稀鹽酸和碳酸鈣恰好完全反應(yīng),剩余固體1g是雜質(zhì)的質(zhì)量,因此碳酸鈣質(zhì)量是3g,根據(jù)碳酸鈣質(zhì)量可以計算反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量.

解答 解:(1)第三次加入酸反應(yīng)后,稀鹽酸和碳酸鈣恰好完全反應(yīng),反應(yīng)停止.
故填:是.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{3g}{4g}$×100%=75%,
答:碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%.
(3)設(shè)四次實驗中產(chǎn)生的二氧化碳的總質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                                    44
3g                                      x
$\frac{100}{3g}$=$\frac{44}{x}$,
x=1.32g,
答:四次實驗中產(chǎn)生的二氧化碳的總質(zhì)量為1.32g.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.從微觀粒子的角度解釋下列事實,錯誤的是( 。
A.酒香不怕巷子深--分子在不斷運動
B.氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性--溶液中存在自由移動的離子
C.夏天濕衣服晾干得快--溫度越高,分子運動速率越快
D.水通電生成氫氣和氧氣--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒.若濃度過大,會灼傷皮膚及患處.
(1)現(xiàn)欲將30%的過氧化氫溶液配制成3%過氧化氫溶液1000g用于醫(yī)用消毒,需要加水900 mL(不用寫計算過程).
(2)小軍欲測定一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實驗:取出該溶液50g,加入適量二氧化錳,生成氣體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(化學(xué)方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確的是( 。
A.它們均屬于稀有氣體元素B.它們的核外電子排布相同
C.它們都有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.它們核外都有2個電子層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.2012年倫敦夏季奧運會主火炬的燃料是丙烷.乙烷、丙烷的分子模型如圖所示,請分析后填空:

(1)一個丙烷分子中有11個原子;
(2)丙烷的化學(xué)式是C3H8;
(3)將丙烷分子中增加一個碳原子和若干個氫原子后,就變成了另一種結(jié)構(gòu)相似的燃料叫丁烷,試分析乙烷、丙烷的分子結(jié)構(gòu),寫出丁烷的化學(xué)式C4H10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.有兩瓶無色溶液,其中一瓶是蒸餾水,另一瓶是濃食鹽水,區(qū)別它們的方法有很多,請簡要寫出盡可能多的你認(rèn)為可行的方法(至少寫三種)方法一測導(dǎo)電性:通電,導(dǎo)電性強的是食鹽水,不導(dǎo)電的是蒸餾水;方法二加熱蒸發(fā),有固體剩余的是食鹽水;方法三分別滴加AgNO3,有白色沉淀的是食鹽水,無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水(其它方法只要合理都可以).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.2010年我國西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用水資源,下列說法不正確的是( 。
A.災(zāi)區(qū)飲用水源應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人畜生活區(qū)
B.水質(zhì)渾濁時可加入明礬使雜質(zhì)沉降除去
C.飲用水(H2O)和消毒劑過氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成
D.我區(qū)某地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)大規(guī)模圍網(wǎng)養(yǎng)殖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.有一包固體粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、NaCl、NaOH、Na2SO4中的一種或幾種組成. 為了確定其組成,某化學(xué)興趣小組做了以下實驗:

已知,步驟Ⅰ中無明顯現(xiàn)象;請回答下列問題:
(1)這包固體中一定含有的物質(zhì)有Na2CO3、NaCl、Na2SO4
(2)寫出沉淀部分消失的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(3)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是HNO3、NaNO3、Ba(NO32
(4)上述操作不能完全確定固體粉末的組成.興趣小組同學(xué)思考后發(fā)現(xiàn),要達(dá)到實驗?zāi)康,接下來進(jìn)行的操作是取樣,加水溶解,加入足量的硝酸鋇溶液,再滴加酚酞,觀察是否變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型,圖中“”、“”分別表示兩種不同元素的原子.從示意圖中獲取的信息正確的是( 。
A.該反應(yīng)可能是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
B.反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)發(fā)生變化
C.生成物分子中兩種原子個數(shù)比為1:2
D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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