19.請根據(jù)下列實驗回答問題.

(1)A中把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中;然后將燒杯放到天平上,用砝碼平衡;接著取下燒杯并將其傾斜,使試管同和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡.根據(jù)要求請回答:
【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)后,A小組的天平指針指向刻度盤的右邊(選填“左邊”、“右邊”或“中間”).
【解釋與結(jié)論】A小組的解釋為:反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成,逸散到空氣中,因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少.
【反思與評價】改進的具體措施為將燒杯改為密閉容器(如錐形瓶)并使用氣球等作為緩沖裝置.
(2)B中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C中試管2得到的氣體為O2(填化學(xué)式).

分析 (1)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉、水、二氧化碳,有氣體跑出質(zhì)量減少,天平不平衡,所以不能用來驗證質(zhì)量守恒.
(2)根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象分析,鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;
(3)根據(jù)電解水的實驗中“正氧負(fù)氫”結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析.

解答 解:【實驗現(xiàn)象】由于A小組用的是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉、水、二氧化碳,有氣體跑出質(zhì)量減少,指針指向刻度盤的右邊;
【解釋與結(jié)論】A小組質(zhì)量不相等是因為反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成,因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少;
【反思與評價】有氣體產(chǎn)生的實驗必須在密閉容器中進行.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;實驗時的現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
(3)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,電解水的實驗中“正氧負(fù)氫”;試管2得到的氣體為氧氣;
故答案為:【實驗想象】右邊
【解釋與結(jié)論】反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成,逸散到空氣中,因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少;
【反思與評價】將燒杯改為密閉容器(如錐形瓶)并使用氣球等作為緩沖裝置(言之有理皆可)
(2)劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)O2

點評 本考點考查了質(zhì)量守恒定律的驗證、鐵絲燃燒和電解水的實驗等,同時還考查了化學(xué)方程式的書寫,要注意配平,同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水結(jié)成冰B.木材燃燒C.玻璃破碎D.濕衣服晾干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
   通過移走硅原
    子構(gòu)成文字
B.
 對著干燥的
 玻璃片哈氣
C.
   冰塊融化
D.
  點燃蠟燭剛熄
   滅時的白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鈣是人體中含量較多的元素之一,幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折.人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣【Ca10(PO46(OH)2】晶體的形式存在于骨骼和牙齒中.下列對羥基磷酸鈣的說法中錯誤的是( 。
A.羥基磷酸鈣屬于混合物
B.羥基磷酸鈣的一個分子中含有44個原子
C.羥基磷酸鈣中H、P元素的質(zhì)量比為1:93
D.羥基磷酸鈣中磷元素的化合價為+5價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來,氣球中裝有等質(zhì)量的大理石),如圖所示.左盤錐形瓶中盛有M 克水,右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平平衡.
(1)實驗開始時,將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象,右盤錐形瓶中產(chǎn)生氣泡,氣球脹大,偏左由于氣球體積膨大,所以產(chǎn)生向上的浮力,導(dǎo)致天平右側(cè)受力減小,天平的指針左偏(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”,下同).
(2)待上述實驗的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,天平的指針偏左;該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律遵守(填“遵守”或“不遵守”),天平不平衡的原因是右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出,質(zhì)量減。
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤.(填序號)①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在化學(xué)王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵.對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是(  )
①2O②2NH3③NO2④Cu2+ ⑤2NO3- ⑥H2O.
A.表示分子中原子個數(shù)的是③⑥B.表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤
C.表示離子個數(shù)的是④⑤D.表示分子個數(shù)的是①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于物質(zhì)的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符的是( 。
A.金剛石用于刻劃玻璃--金剛石的硬度大
B.氧氣用于火箭發(fā)射--氧氣具有可燃性
C.氮氣用作食品防腐劑--氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.活性炭用于防毒面具--活性炭具有吸附性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于物質(zhì)的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符的是(  )
A.石墨做電極--石墨性質(zhì)穩(wěn)定
B.氧氣用于醫(yī)療急救--氧氣可供呼吸
C.稀有氣體可作保護氣--稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定
D.制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖--活性炭具有吸附性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗設(shè)計與對應(yīng)的實驗?zāi)康谋硎鲆恢碌氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
比較火焰各層溫度B.
     氧氣的驗滿C.
測定空氣中氧氣的含量D.
  探究分子的性質(zhì)

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