7.以下是實驗室常用于制取氣體的裝置,請根據(jù)以下裝置回答下列問題:

(1)實驗室欲制取一瓶氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選B(填寫裝置的字母代號,下同).請寫出實驗室制取氫氣的反應(yīng)原理:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(2)若用G裝置來收集氫氣,氣體應(yīng)從b端進入(填a或b).
(3)C裝置中若盛放濃硫酸,常用于來干燥氣體,D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體.實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳,裝置組裝順序是BDCF.

分析 (1)實驗室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應(yīng),屬于“固液常溫型”制取氣體,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)氫氣的密度比空氣的小,進行分析解答.
(3)除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,應(yīng)選用碳酸氫鈉溶液,氯化氫氣體能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,干燥二氧化碳可使用濃硫酸,應(yīng)先除去氯化氫氣體再干燥濃硫酸,以防止再次引入水蒸氣,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)實驗室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應(yīng),屬于“固液常溫型”制取氣體,應(yīng)選用B裝置制。讳\與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)氫氣的密度比空氣的小,應(yīng)用向下排空氣法收集,若用G裝置來收集氫氣,氣體應(yīng)從b端進入.
(3)C裝置中若盛放濃硫酸,常用于來干燥氣體,D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,應(yīng)先除去氯化氫氣體再干燥濃硫酸,以防止再次引入水蒸氣,
裝置組裝順序是BDCF.
故答案為:(1)B;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(2)b;(3)BDCF.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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15.下列是某同學對一些生活現(xiàn)象的分析,其中錯誤的是( 。
A.酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟,說明空氣中含有水蒸氣
B.填充氣球時,常用氦氣代替氫氣,因為氦氣密度比氫氣小
C.夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱,因為食物緩慢氧化后會變質(zhì)
D.膨化食品中通常充有氮氣作保護氣,因為氮氣在通常情況下化學性質(zhì)穩(wěn)定

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18.下列各種物質(zhì)中在自然界天然存在的是( 。
A.光導纖維和玻璃B.水泥和石灰C.塑料和橡膠D.石油和煤炭

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15.如圖為電解水裝置,所用電極材料為鐵.請回答
(1)實驗前往水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性;
(2)接通電源后,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體為氧氣,通電一段時間后,打開活塞,將燃著的木條移近b管尖嘴處,觀察到的現(xiàn)象是氣體能燃燒、產(chǎn)生淡藍色的火焰;
(3)用這個裝置實際收集到的氧氣體積仍然偏少,原因可能是活塞漏氣等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某實驗室用一氧化碳還原氧化鐵制得鐵,反應(yīng)原理為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,若生成1.2g的鐵,求參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量為多少?

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12.水是一種重要的自然資源,與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān).下列有關(guān)水的認識或觀點錯誤的是( 。
A.盡管水分子很小,但它是由更小的微粒構(gòu)成的
B.在淡水資源缺乏的海島上,可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C.在自來水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,說明自來水不是純凈物
D.水是光合作用的原料,白天植物吸收的大量水主要用于光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.小明的鄰居張大爺種植蔬菜,現(xiàn)在他有點苦惱,去年購買的化肥,由于外包裝上的字跡看不清,只記得該化肥是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種.小明利用學過的化學知識,設(shè)計如下實驗方案幫張大爺鑒別化肥:
[實驗步驟]取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
[實驗現(xiàn)象]嗅到氨氣的刺激性氣味
[實驗結(jié)論]小明由上述實驗推斷該化肥不是硫酸鉀.
(1)請你根據(jù)上述實驗結(jié)論,設(shè)計一個簡單的實驗方案來進一步證明該化肥可能是什么.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論或有關(guān)化學反應(yīng)方程式
取少量樣品放于試管中,加入少量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,該氣體能使澄清石灰水變渾濁該化肥是碳酸氫銨
(或HCl+NH4HCO3═NH4Cl+H2O+CO2
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(2)實驗室檢驗氨氣的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗,試紙變藍證明有氨氣.
(3)通過小明的實驗,請你寫出使用銨態(tài)氮肥的一點注意事項:嚴禁與堿混合使用.

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16.在氧氣性質(zhì)和制取的實驗中,需完成碳和鐵絲在氧氣中燃燒兩實驗,實驗冊提示取用高錳酸鉀的質(zhì)量為7克.

(1)計算分析:小明實驗時采用容積為125毫升的集氣瓶,如果按實驗冊提示,他能否制得兩瓶氧氣?(氧氣密度為1.43克/升)
(2)實驗操作:①利用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用如圖甲中的發(fā)生裝置A;
②制氧時,小明未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有AC;
A.沒有塞緊試管塞          B.試管口放有棉花
C.沒有及時更換收集第二瓶  D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒放水槽
③小明采用圖乙方法收集,從水槽中取出充滿氧氣的集氣瓶,正放于實驗桌上,發(fā)現(xiàn)瓶口上方的玻璃片容易滑動,其原因是瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓.

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17.在相同數(shù)目的CO2和SO2分子中,含有一樣多的是( 。
A.氧分子B.氧原子C.碳與硫的質(zhì)量D.以上全不對

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