【題目】碘是人體必需的微量元素之一。如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。 下列說法錯誤的是

A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B.碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C.碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中易得電子

D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為-1價

【答案】D

【解析】

A、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息可知，碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子序數(shù)等于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，故不符合題意；

B、由碘原子的結構示意圖可知，碘原子最外層有7個電子，且原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為53個電子，故不符合題意；

C、碘是“石”字旁的，屬于非金屬元素，最外層有7個電子，大于4，在化學反應中易得電子，故不符合題意；

D、碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中氧元素的化合價為-2，鉀元素的化合價為+1，根據(jù)化合物中正負化合價為零原則，碘元素的化合價為+5價，故符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）地殼中的元素分布（質(zhì)量分數(shù)）如圖，請回答下列問題。

①元素X是_____，由X與Y組成的化合物的化學式是_____。

②下圖是Si與Cl2反應生成SiCl4的圖示，請在橫線上補充所缺反應物的圖示_____。

（2）請從以下物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空。

a.一氧化碳 b.活性炭 c.二氧化碳 d.金剛石 e.氫氣

①形成溫室效應的氣體是_____；

②具有可燃性的氣體單質(zhì)是_____；

③屬于有毒的氣體是_____；

④用于裁玻璃的是_____。

（3）如圖為木炭還原氧化銅的裝置，請回答下列問題。

①要將碳粉和氧化銅充分混合后再裝入試管中，這樣做的目的：_____；A中觀察到的現(xiàn)象是_____。

②為了使氧化銅中的銅完全反應，對于下列三組氧化銅和碳粉的質(zhì)量比例，你建議選_____（填寫字母），簡要說明你的理由_____。

A 36：3 B 40:3 C 48:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是在點燃的條件下，發(fā)生某化學反應的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）上圖所示物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____

（2）參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是_____（填一種）

（3）有關上述反應，下列說法正確的是_____

A反應前后，有的元素化合價發(fā)生了改變

B該反應屬于氧化反應

C該反應有放熱現(xiàn)象發(fā)生

D上圖所示物質(zhì)都是由分子構成的

E該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系圖，（“→”表示反應能一步實現(xiàn)轉(zhuǎn)化），其中A是黑色固體，B是使澄清石灰水變渾的氣體，C與B的元素組成相同。

（1）A、B、C的化學式分別為A_____；B_____；C_____。

（2）A、B、C三種物質(zhì)中共同含有的元素，在B物質(zhì)中顯的化合價為_____；A、B、C三種物質(zhì)中屬于大氣污染物的是_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列實驗操作中相關的實驗現(xiàn)象或反應的化學方程式：

操作一：用適量的稀鹽酸除去鐵銹（稀鹽酸全部反應完）；

操作二：向操作一所得溶液中，滴加適量的氫氧化鈉溶液直到產(chǎn)生紅褐色沉淀；

操作三：將操作二得到的混合物過濾，得到紅褐色沉淀，然后往紅褐色沉淀中滴加稀鹽酸直到沉淀消失。

（1）操作一的實驗現(xiàn)象是：___________________________；

（2）操作二中涉及到的反應化學方程式是：______________________________；

（3）操作三中涉及到的反應化學方程式是：_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類生活離不開金屬。

（1）鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與_____、_____等物質(zhì)共同作用才會生銹。

②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是__________________。

（2）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)。

已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應。

AFe 和CuSO4 溶液 BMg和MnSO4 溶液 CMn和FeSO4 溶液

①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學實驗小組進行了如下探究：

（查閱資料）了解到這層銹漬的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，俗稱“銅綠”。

（猜想與假設）據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與CO2、O2和__________（填化學式）共同作用而生成的。

（設計與實驗）借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗，小剛設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的為銅片）。實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹（填寫試管字母編號）。

（解釋與結論）（1）實驗B的目的是__________________________。

（2）得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據(jù)的兩個實驗是________（填編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是學習和研究化學的重要方法。回答問題。

（1）圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中需反復推拉兩端注射器的活塞，目的是________。

（2）寫出利用圖二中A裝置制取氧氣的化學方程式________；若利用A裝置制氧氣，請寫出檢查裝置氣密性的方法：____________________；

（3）圖二中用盛滿水的D裝置收集氧氣，并測定氣體的體積，應在____________（填“a”或“b”）端連接上一個量筒；若利用D裝置排空氣法收集氧氣，如何驗證氧氣已收集滿：________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面題圖回答問題：

（1）儀器⑦的名稱是____________。

（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______________，制備并導出氧氣的裝置應選取的儀器是①②③⑩ _______（填序號）。

（3）用上列儀器組裝一套能“隨開隨用，隨關隨停”的氣體制備裝置應選取的儀器是：①②③④⑤_______ （填序號）。實驗室用該制備CO2，反應的化學方程式為_______。

（4）某同學用如圖所示裝置完成模擬冶鐵并檢驗氣體生成物的實驗。

①A處玻璃管中反應的現(xiàn)象是____________________。

②該裝置必須加以改進的是___________________。

③B中發(fā)生的反應化學方程式為__________________。

④鐵制品的用途非常廣泛，在生活中為防止家中的鐵鍋生銹，常采取的方法是_____。

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