【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出儀器名稱:①_________;②_________。
(2)實驗室制取氫氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置是______________(填編號);若用排空氣法收集,應(yīng)選擇收集裝置是_________(填編號)。
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式:_____________。若用裝置E收集氧氣,實驗結(jié)束時,移出導(dǎo)管,再_____________,取出集氣瓶后,瓶口______________(填“向上”或“向下”)放置于桌面。
(4)實驗改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F(如圖所示,已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________(填編號);
a.制取更多氧氣 b.增大接觸面 c.沒有影響
②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置F的優(yōu)點是_____________。
【答案】長頸漏斗 水槽 B D 2H2O22H2O+O2↑ 在水中推上玻璃片 向上 b 可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
【解析】
(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是常用的盛水的儀器,故答案為:①長頸漏斗 ②水槽
(2)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:B D
(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;若用裝置E收集氧氣,實驗結(jié)束時,移出導(dǎo)管,再在水中推上玻璃片,取出集氣瓶后,瓶口向上放置于桌面,故答案為:2H2O2 2H2O+O2↑ 在水中推上玻璃片 向上
(4)銅絲繞成螺旋狀的作用是增大與氧氣的接觸面積;與裝置B比較,改進(jìn)后裝置F的優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:①b ②可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是KNO3 和NaCl 的溶解度曲線。下列說法中正確的是 ( )
A.NaCl 的溶解度不受溫度的影響
B.t10C時 ,100g KNO3 飽和溶液中含有20g KNO3
C.t20C時 ,KNO3的飽和溶液和NaCl 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D.溫度高于t20C時,任一溫度下 KNO3的溶解度都大于NaCl 的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化,其中不正確的是( )
A.在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸 | B.O2溶解度受溫度影響的變化曲線 | C.等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng) | D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化 曲線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某無色溶液甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉;某白色固體乙中可能含有硝酸鋇、氯化鈉。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量溶液甲于試管中,滴加酚酞溶液,觀察到溶液呈紅色;
Ⅱ.取一定量白色固體乙于燒杯中,逐漸加入溶液甲并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入溶液甲的質(zhì)量的變化如圖中折線ABC所示;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加過量的稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖中CD所示;
Ⅳ.再繼續(xù)向燒杯中滴加硝酸銀溶液,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入硝酸銀溶液的質(zhì)量的變化如圖中DE所示。
請回答下列問題:
(1)溶液甲的pH______(填“小于”或“等于”、“大于”)7;
(2)溶液甲中一定含有____________,固體乙中一定含有________ 。
(3) D點時,燒杯中溶液一定含有的溶質(zhì)是_______。
(4)根據(jù)步驟IV不能確定溶液甲中某種物質(zhì)一定存在,理由是_________。要證明甲中該物質(zhì)的存在,需要補(bǔ)充的實驗操作是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表
(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是______。
(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1位)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X為氧化物,D能使澄清石灰水變渾濁,F是天然氣的主要成分.C、G為單質(zhì).它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中部分反應(yīng)條件已略去).
請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____、F_____;
(2)X在反應(yīng)①中起的作用是_____;
(3)寫出下列化學(xué)方程式:反應(yīng)①:_____;反應(yīng)②:_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由128克硝酸鉀、60克氯化鈉組成的混合物投入200g熱水溶解,對該溶液進(jìn)行如圖實驗(假設(shè)實驗過程中無損耗)。
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 | 硝酸鉀 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 64 | 110 | 169 | 246 |
氯化鈉 | 35.8 | 36 | 36.3 | 35.4 | 37 | 38.4 | 39.8 |
(1)兩種物質(zhì)溶解在水中,用玻璃棒攪拌的目的是_____。
(2)實驗時溫度t的范圍為_____。
(3)操作1用到的實驗儀器有_____。
A酒精燈 B鐵架臺 C漏斗 D玻璃棒 E蒸發(fā)皿
(4)定量敘述晶體1的組成_____。
(5)溶液2為_____(填物質(zhì)名稱)的飽和溶液。
(6)關(guān)于溶液中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù):溶液1_____溶液2(選填“>“、“<”或“=“)
(7)關(guān)于上述實驗說法錯誤的是_____。
A晶體1與晶體2比較,晶體1中KNO3的純度更高
B溶液1中KNO3為飽和溶液,NaCl為不飽和溶液
C溶液1恒溫蒸發(fā)90g水后,與溶液2的成分相同
D溶液2將水蒸干就可得到純凈的KNO3固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。
(1)方案一:①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測定某NaOH溶液的pH,pH________7(選填“<”“>”或“=”)。
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH<7。
③結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且________過量。
(2)方案二:觀察__________________________。(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系量如圖所示。請回答下列問題:
(1)a點溶液中滴入紫色石蕊試液,觀察到_____。
(2)bc段(不含b點)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)c點溶液中存在的陽離子為_____。
(4)溶液中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)d_____c(填“>”“<”或“=”)
(5)d點溶液中的溶質(zhì)是_____。
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