12．用天然水制取純度較高的水通常采用的方法是（　�。�
A．煮沸并加入石灰純堿B．加明礬攪拌
C．進(jìn)行多次過濾D．蒸餾

分析 根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答，蒸餾是凈水程度最高的方法，據(jù)此解答．

解答 解：蒸餾是凈水程度最高的方法，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的凈化的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品，生活中，我們偶爾會(huì)看見蔗糖在鍋里加熱過長(zhǎng)會(huì)變成黑色，小明、小強(qiáng)同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)蔗糖的成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】：蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】：蔗糖中可能含碳元素，或許還有其他元素，如氫元素等．
【收集資料】：小明、小強(qiáng)在圖書館查到以下資料：
（1）蔗糖屬于有機(jī)化合物（含有碳的化合物），有機(jī)化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)（填“物理”“化學(xué)”）；
（2）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子，新分子構(gòu)成新的物質(zhì)，因此在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變（填“變多”“不變”“變少”）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明、小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
小明：將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃．單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點(diǎn)燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象．
小強(qiáng)：將蔗糖放在一密閉的容器中加強(qiáng)熱，觀察現(xiàn)象．
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁．
小強(qiáng)觀察到的現(xiàn)象為：容器底部有黑色物質(zhì)，容器壁上有水珠．
結(jié)論：蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【反思與評(píng)價(jià)】?jī)蓚�(gè)實(shí)驗(yàn)方案中你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．尋找規(guī)律是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一．根據(jù)表中某些金屬氧化物與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況，我們也可以發(fā)現(xiàn)他們之間的反應(yīng)規(guī)律．
金屬氧化物 稀硫酸 反應(yīng)方程式 
 CuOH2SO4 CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
 CaOH2SO4 CaO+H2SO4═CaSO4+H2O
 ZnO H2SO4ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O
 ………
（1）寫出氧化鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式MgO+H2SO4═MgSO4+H2O．
（2）將氧化銅和氧化鎂放入足量的稀硫酸中，當(dāng)生成等質(zhì)量的水時(shí)，需要消耗氧化銅和氧化鎂的質(zhì)量比為2：1；這些參加反應(yīng)的氧化物中，銅、鎂元素的質(zhì)量比為8：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．常用于分離和提純的物理方法有：
A萃取分液法 B結(jié)晶法 C分液法 D蒸餾法 E過濾法
（1）選擇實(shí)驗(yàn)方法分離下列物質(zhì)，將分離方法（填字母）填在橫線上
①E分離飽和食鹽水與沙子的混合物．
②C分離水和汽油的混合物．
③D分離四氯化碳（沸點(diǎn)為76.75℃）和甲苯（沸點(diǎn)為110.6℃）的混合物．
④A和D從碘的水溶液里提取碘．
（2）分離②和④時(shí)均使用的一種儀器在另三種實(shí)驗(yàn)方法中無需使用，這種儀器是分液漏斗．
（3）上述五種實(shí)驗(yàn)方法中，需使用酒精燈的有BD（填數(shù)字編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．符合如下實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象的試劑組是（　　）
甲乙丙
A．MgCl2HNO3K2SO4
B．BaCl2HNO3K2SO4
C．NaNO3H2SO4Ba（NO3）2
D．BaCl2HClCaCl2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有一包白色粉末，其中可能含有Ba（NO3）2、CaCl2、K2CO3，現(xiàn)做以下實(shí)驗(yàn)：
①將部分粉末加入水中，振蕩，有白色沉淀生成；
②向①的懸濁液中加入過量稀硝酸，白色沉淀消失，并有氣泡產(chǎn)生；
③取少量②的溶液滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成．
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷原白色粉末中肯定含有CaCl2、K2CO3，可能含有Ba（NO3）2．
（2）寫出上述過程中一定發(fā)生的離子反應(yīng)方程式：Ca2++CO32-=CaCO3↓、CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O、Ag++Cl-=AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．
I．現(xiàn)有①氮?dú)猗邴}酸③淀粉④熟石灰⑤金剛石⑥氯化鉀，選擇適當(dāng)物質(zhì)并用化學(xué)式填空．
（1）可用來裁玻璃的是C；（2）人體胃液中含有的酸是HCl；
（3）可用來改良酸性土壤的是Ca（OH）2；（4）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是N2．
II．金屬材料在人類生產(chǎn)生活中有重要應(yīng)用．
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母）．
A．鉑金飾品       B．鐵鍋        C．鋁導(dǎo)線
（2）在CuCI2和FeCl2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2（填化學(xué)式）；
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的組成可能為Cu、Fe或Cu、Fe、Mg（填化學(xué)式）．
Ⅲ．某葉綠素可有效減弱“溫室效應(yīng)”．已知該葉綠素相對(duì)分子質(zhì)量為750～850之間，其分子含 （以下均指質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：C 70.5%、H 9.5%、N 7.0%、Mg 3.0%，其余為O，則葉綠素的化學(xué)式為C47H76O5N4Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，其突出貢獻(xiàn)是用青蒿素和雙氫青蒿素治療瘧疾．青蒿素和雙氫青蒿素的分子式分別為C15H22O5、C15H24O5；雙氫青蒿素抗瘧作用比青蒿素效果更顯著，下列說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素和雙氫青蒿素都屬于有機(jī)化合物
B．青蒿素和雙氫青蒿素的組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)也相同
C．1個(gè)雙氫青蒿素分子比1個(gè)青蒿素分子多2個(gè)原子
D．雙氫青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．二氧化碳是重要的資源，具有廣泛的用途．
（1）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（2）一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，其性質(zhì)差異的主要原因是分子構(gòu)成不同（用微粒知識(shí)解釋）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案