【題目】(6分)下圖是小路同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的片斷:
(1)如圖甲所示,調(diào)節(jié)平衡螺母無法調(diào)節(jié)天平平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施是 ;
(2)小路用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g,然后取下裝置,注入稀硫酸,此時(shí)氣球的變化是 ;
(3)充分反應(yīng)后,小路將裝置放回天平左盤,觀察到天平指針向右偏轉(zhuǎn)。該現(xiàn)象能否說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律? ,理由是 。
(4)將鋅粒換成鐵釘,將稀硫酸換成硫酸銅溶液,按圖示實(shí)驗(yàn),觀察到反應(yīng)前后天平仍然保持平衡。能判斷發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 。
【答案】(1)先將游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母 (2)73.2 氣球逐漸膨脹
(3)不能 實(shí)驗(yàn)中氣體體積變大使裝置所受浮力增大造成天平不平衡
(4)鐵釘上有紅色物質(zhì)生成,溶液顏色由藍(lán)色變成淺綠色
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)天平的使用方法可知,稱量前,先把游碼歸零,檢查天平是否平衡,若天平不平衡,應(yīng)調(diào)節(jié)左右的平衡螺母,使其平衡。
(2)物質(zhì)的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量,故物質(zhì)的質(zhì)量=70g+3.2g=73.2g;稀硫酸與鋅粒反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣,使錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓,故氣球逐漸膨脹。
(3)一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,造成天平不平衡的原因是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中氣體體積變大使裝置所受浮力增大造成天平不平衡,故不能說明不遵循質(zhì)量守恒定律。
(4)判斷是否發(fā)生化學(xué)變化就是看是否有新的物質(zhì)生成,之前溶液是藍(lán)色說明溶液中含有銅離子,后面變?yōu)闇\綠色說明溶液中含有亞鐵離子,故現(xiàn)象為鐵釘上有紅色物質(zhì)生成,溶液顏色由藍(lán)色變成淺綠色,
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序,把三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有乙表面無明顯變化,把甲放入丙的硝酸鹽溶液中,甲的表面有丙析出,則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是
A.甲>丙>乙 B.乙>甲>丙
C.甲>乙>丙 D.丙>乙>甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列各組物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | CuO(C) | 在空氣中充分灼燒 |
B | H2O(H2O2) | 加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,過濾 |
C | Cu(Fe) | 加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,干燥 |
D | CO(CO2) | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),回答問題:
(1)請(qǐng)寫出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸來制取2瓶純凈的氫氣時(shí),要求能隨時(shí)控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品,應(yīng)選用發(fā)生裝置 收集裝置 進(jìn)行組合。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填編號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 。
(4)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器G的活塞,觀察到 ,表示裝置A的氣密性良好。
(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖(瓶?jī)?nèi)為澄清石灰水), 其中最合理的裝置是_ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語結(jié)構(gòu)精巧,言簡(jiǎn)意賅,是漢語言中的精品。下列成語中涉及化學(xué)變化的是
A.鑿壁偷光 B.死灰復(fù)燃 C.?dāng)蒯斀罔F D.木已成舟
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.鉛筆芯不含鉛 B.MgO中Mg元素是+1價(jià)
C.天然氣的主要成分是CO D.碳酸鈉的化學(xué)式是NaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):
①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO ②TiCl4+2MgTi+2MgCl2
下列有關(guān)說法正確的是
A.鈦酸亞鐵中Ti顯+3價(jià)
B.反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,這里氬氣作催化劑
C.①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2
D.經(jīng)過上述兩步反應(yīng)煉得的鈦即為純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長(zhǎng)遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),下圖氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。
求:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素組成的單質(zhì)的是
A.Cl B.N2 C.Al D.H
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