【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖。
已知生鐵的含量含碳量為2%﹣4.3%鋼的含碳量為0.03%﹣2%。
(1)反應(yīng):①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,②Fe2O3+3C2Fe+3CO.屬于置換反應(yīng)的是___,用于高爐煉鐵的原理是____(填序號(hào))
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎,其目的是____。
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體的化學(xué)式是___。爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是___。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是___。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的___性。
(5)鋼鐵制品可能會(huì)生銹,寫(xiě)出用稀硫酸除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
【答案】② ① 增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率 N2 +4 使生鐵中碳充分反應(yīng),降低碳的含量 延展 Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O
【解析】
氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳。
(1)反應(yīng)②中反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng);高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下,用一氧化碳做還原劑,將鐵從其氧化物中還原出來(lái),故選①。
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎,粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率。
(3)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,熱空氣中的氮?dú)鉀](méi)有參與反應(yīng),所以排放出的高爐氣體中也含有氮?dú);硅酸鈣化學(xué)式為CaSiO3,鈣元素顯+2價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)硅元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得(+2)+x+(-2)×3=0,則x=+4,故硅元素的化合價(jià)是+4價(jià)。
(4)煉鋼爐中通入氧氣可以使生鐵中的碳充分反應(yīng),降低含碳量,將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的延展性。
(5)氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟荒軐?shí)現(xiàn)是
A.檢驗(yàn)氫氣的純度B.測(cè)定空氣中O2含量C.探究燃燒的條件D.證明密度:CO2>空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入15 g、30 g、30 g氯化鉀固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_____(填序號(hào));
(2)圖二中能表示氯化鉀溶解度曲線的是_____(填“甲”或“乙”);
(3)要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是_____;
(4)由圖二分析,若分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是_____(填序號(hào))。
A 甲、乙都是飽和溶液 B 所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C 溶液質(zhì)量:甲>乙 D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( )
A.向一定量的碳酸鈉溶液中逐滴滴加pH=3的稀鹽酸
B.電解水的過(guò)程
C.加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.向一定量鹽酸和氯化鎂的混合溶液中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.如果丙是碳酸鈉,乙是氫氧化鈉,則甲是硝酸鈉
B.若甲、乙、丁都是氧化物,則丙一定是碳酸鈣
C.甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
D.若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,且乙可用來(lái)滅火,則丙一定是單質(zhì)碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室收集CO2不選用裝置C的原因是________,檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)小明組裝B、C制取氧氣時(shí),B中一直有氣泡產(chǎn)生。而C中集氣瓶?jī)?nèi)始終無(wú)法把水完全排盡,你認(rèn)為小明缺少的操作是 ________。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選擇的裝置組合為________(填序號(hào))。
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【題目】現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200 g,向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀,沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1) Cu(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量是__________。
(2)生成最大沉淀量時(shí)所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為________。
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【題目】氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體,請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)作答:
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?/span>_______不同,二氧化碳通常不可燃,也不助燃,密度大于空氣,因此通常用它來(lái)______________。
②根據(jù)所給的儀器回答問(wèn)題。
Ⅰ.寫(xiě)出儀器a名稱,a______。
Ⅱ.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高,不能用外焰加熱,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)如圖中的旋鈕____(填“①”或“②”或“③”)。利用改正后的A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________,若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集體積,氧氣從____(填m或n)處進(jìn)入。
Ⅲ.B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備的發(fā)生裝置,與C相比,B裝置的不足之處是__________________。使用E裝置時(shí),裝置E的優(yōu)點(diǎn)是______________。要使反應(yīng)停止,應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________。
Ⅳ.用石灰石和足量的稀鹽酸充分反應(yīng),制得二氧化碳為。試計(jì)算:參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為_________克?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答問(wèn)題。
(1)在_______℃時(shí),A、B 兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)使一定量接近飽和的C物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,采用的一種改變溫度的方法是_________。
(3)50℃時(shí),將 50gA 物質(zhì)放入 50g 水中,充分溶解后過(guò)濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(站果精確到0.1%)。
(4)將50℃時(shí)A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃(其他條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_________。
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