【題目】為了探究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素，完成以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示（反應(yīng)皆為停止），下列說法錯誤的是（　�。�

A. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可知：鹽酸的濃度會影響反應(yīng)的快慢

B. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3可知：反應(yīng)物間的接觸面積會影響反應(yīng)的快慢

C. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時鹽酸濃度越多越好

D. 工業(yè)上將礦石粉碎后進(jìn)行冶煉，可以提高生產(chǎn)效率

【答案】C

【解析】

A、依據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可知，實(shí)驗(yàn)2中氣球更大，實(shí)驗(yàn)2所用鹽酸的濃度大，其它條件相同，說明鹽酸的濃度會影響反應(yīng)的快慢，故選項(xiàng)說法正確。

B、由實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3，實(shí)驗(yàn)3用的石灰石顆粒小，實(shí)驗(yàn)3中氣球更大，其它條件相同，說明反應(yīng)物間的接觸面積會影響反應(yīng)的快慢，故選項(xiàng)說法正確。

C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時并不是鹽酸濃度越多越好，故選項(xiàng)說法錯誤。

D、工業(yè)上將礦石粉碎后，能增大接觸面積，可以提高生產(chǎn)效率，故選項(xiàng)說法正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水通直流電，可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)_____，可以用_____檢驗(yàn)正極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是_____；可以用_____檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是_____．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是①_____；②_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小靜同學(xué)用連線的方式對學(xué)過的知識進(jìn)行主題歸納，其中有錯誤的是（　�。�

A. 元素與人體健康

B. 環(huán)保與物質(zhì)的利用

C. 性質(zhì)與用途

D. 生活常識

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．電解水

B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉

C．加熱一定質(zhì)量的離錳酸鉀

D．向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A常用來焙制糕點(diǎn)，C、D、M均為氧化物，E常用來改良酸性土壤， K為紅棕色固體，J、X為黑色固體，H到K發(fā)生分解反應(yīng)，難溶性堿加熱會分解產(chǎn)生相應(yīng)的兩種氧化物，反應(yīng)③是自然界中最重要的反應(yīng)．

（1）寫出A、L的化學(xué)式：A ；L ；

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式① ；② ．

（3）自然界中反應(yīng)③的名稱為 ．

（4）反應(yīng)④的實(shí)際應(yīng)用為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)要求填空。（夾持儀器已省略）

（1）編號A的儀器名稱是_____。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的發(fā)生和收集裝置應(yīng)選_____（填儀器編號）組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）用ADEF組裝的發(fā)生裝置_____（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，該裝置_____（填“能”或“不能”）達(dá)到隨時可使反應(yīng)發(fā)生或停止的目的。

（4）12.5g含碳酸鈣80%的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)，計算生成二氧化碳的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式計算）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻生成物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是（　�。�

A. t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3

C. 將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＝C＞A

D. 將t1℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是升高溫�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)說法錯誤的是

A. 反應(yīng)前后原子個數(shù)不變B. 屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為 22:9D. 反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

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