13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．水通電分解：兩個(gè)電極附近產(chǎn)生氣泡，正極產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
B．甲烷在空氣中燃燒：無(wú)色氣體燃燒，放熱，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．鐵與稀硫酸反應(yīng)：銀白色固體表面有氣泡產(chǎn)生，固體減少，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色
D．紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生黃色火焰，生成大量白色五氧化二磷固體

分析 A．根據(jù)電解水正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣分析判斷；
B．根據(jù)甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷；
C．根據(jù)鐵與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象分析判斷；
D．根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)分析判斷．

解答 解：A．水能電分解正極產(chǎn)生氧氣，氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；
B．甲烷在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰放出大量熱，故B不正確；
C．鐵與稀硫酸反應(yīng)，在鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，固體減少，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，故C不正確；
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)不能出現(xiàn)生成物的名稱，故D不正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的掌握情況，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確，同時(shí)還要注意不能出現(xiàn)生成物的名稱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛

（1）根據(jù)圖中金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有具有導(dǎo)電性（或?qū)嵝�、延展性等）（答一點(diǎn)即可）
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同
（3）每年因銹蝕而消耗掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是與空氣中的氧氣和水接觸
保護(hù)金屬資源的途徑有回收廢舊金屬（答一條即可）
（4）將一定量的鐵粉放入稀硫酸、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的固體是鐵、銅；濾液中一定不含的物質(zhì)是硫酸、硫酸銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室里，區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是（　　）
序號(hào)ABCD
需區(qū)分的物質(zhì)生鐵片和純鐵片氯化鉀和硫酸銨氧化鐵粉末和銅粉氫氧化鈣溶液和氯化鈣溶液
第一方案取樣，分別加入足量的稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生取樣于研缽中，分別加入熟石灰，研磨，聞氣味分別取樣，加入試管中，加入氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象分別取樣，加入試管中，測(cè)溶液的pH，比較數(shù)值
第二方案取樣，互相刻劃，觀察現(xiàn)象取樣，加入試管中，分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象分別取樣，放在白紙上，觀察現(xiàn)象分別取樣，加入試管中，分別通入二氧化碳?xì)怏w，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．加油站應(yīng)貼的標(biāo)志是（　�。�
A．
當(dāng)心爆炸		B．
嚴(yán)禁煙火		C．
節(jié)能標(biāo)識(shí)		D．
綠色標(biāo)志

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，然后再加熱，目的是：防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸．
（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）B裝置中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）點(diǎn)燃C處的目的是防止一氧化碳污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A能反應(yīng)的兩種固體配成溶液反應(yīng)更快反應(yīng)物的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)更多
B一氧化碳有毒，而二氧化碳無(wú)毒構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同
C氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的帶負(fù)電的電子
D鹽酸、硫酸化學(xué)性質(zhì)相似溶液中都含有相同的氫離子
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）比較和分類是重要的學(xué)習(xí)方法．現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆诸�，可以將D與①B（填“A”或“B”或“C”）分為一組，分類依據(jù)是②都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng)．
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣含量銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)過(guò)濾鋅與稀鹽酸的反應(yīng)
（2）將一定質(zhì)量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中含有的陽(yáng)離子是（填離子符號(hào)）Fe2+．
（3）硝酸是一種具有氧化性的酸．已知銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，當(dāng)硝酸的濃度增大，氧化性也增強(qiáng)，生成氮的氧化物中氮元素的化合價(jià)升高為+4價(jià)．請(qǐng)寫(xiě)出銅與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子和電子分別填入下列空格內(nèi)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有很多，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如氦氣、汞等；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氮?dú)狻⑺龋?br />（2）氧原子中心有一個(gè)帶8個(gè)單位正電荷的原子核，其外有8個(gè)電子作高速運(yùn)動(dòng)，由于每個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷，中子不帶電，所以整個(gè)原子不顯電性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．許多化學(xué)反應(yīng)都可在溶液中進(jìn)行的原因是（　�。�
A．操作簡(jiǎn)便，設(shè)備簡(jiǎn)單B．可加快反應(yīng)速率，縮短反應(yīng)時(shí)間
C．固體物質(zhì)間不能直接反應(yīng)D．用料節(jié)約，減少成本

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案