【題目】水是生命之源,飲用水安全備受關(guān)注.
(1)除去CO2中少量的CO,選用的方法中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)配制50g5%的氯化鈉溶液,若量取水的體積時,俯視量筒讀數(shù),所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) .(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)
(3)用一定量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳使用.則所制得氧氣的質(zhì)量 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙炔(C2H2)是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料.用電石(主要成分為CaC2)與水反應(yīng)可制取乙炔,最終還可得到電石渣.某電石渣中含氫氧化鈣74%,其余為雜質(zhì),此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水.
(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 .
(2)100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 .
(3)用上述電石渣處理含硫酸245kg的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要電石渣的質(zhì)量(寫出計算過程及結(jié)果).反應(yīng)化學(xué)方程式:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
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【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 (填字母).
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。已知富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中氧氣的含量,則富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是( )
A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D.21︰79
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【題目】金屬是一種非常重要的資源,在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.
(1)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提供量最大的是鐵.請寫出用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式 .
(2)如圖所示,在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘,用帶U形管的橡皮塞塞緊,U形管內(nèi)水面處于同一高度,數(shù)天后觀察到U形管內(nèi)的a側(cè)液面 (填“上升”“下降”或“不變”),產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 .
(3)請你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施 .
(4)在Cu(NO3)2、AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,洗滌,得到濾渣和濾液.
①若將得到的濾渣加入到稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生,則反應(yīng)后所得濾液中含有的金屬離子有
(寫符號).
②若將得到的濾渣加入到稀硫酸中沒有氣泡產(chǎn)生,則其濾渣中一定有 ;
③寫出一個上述反應(yīng)中的化學(xué)方程式 .
(5)小華取Cu﹣Zn.合金的粉末65g與足量的稀鹽酸反應(yīng),經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4g氣體,求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室中可選用如圖所示裝置制取:幾種常見的氣體.請回答有關(guān)問題:
(1)裝置乙除了可制取氧氣外,還可以制取很多氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式 .
(2)如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣,用字母表示各裝置導(dǎo)管的正確連接順序.
(3)用乙裝置制取氧氣和用甲裝置(高錳酸鉀)制取氧氣相比,有哪些優(yōu)點?(答出一點 即可)
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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識,請用化學(xué)用語填空:
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
(2)3個硫酸根離子 ;
(3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是
A、氮氣在通常狀況下沒有顏色
B、二氧化碳氣體加壓冷卻后變成雪花狀固體
C、氧氣是一種助燃性氣體
D、向石灰水中吹入二氧化碳氣體后變渾濁
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