小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，他忘記加二氧化錳，結(jié)果是（　�。�
A、放出氧氣總量減少
B、無(wú)氧氣放出
C、有氧氣放出，但速度慢
D、有氧氣放出，但速度慢且量少
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量，有的反應(yīng)中催化劑是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中催化劑是減慢反應(yīng)速度．
解答：解：過(guò)氧化氫制氧氣中二氧化錳的作用是加快反應(yīng)速度，如果忘記加入反應(yīng)速度慢，不會(huì)影響生成氧氣的量．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了催化劑一定能改變反應(yīng)的速度，但不能改變生成物的量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）雙氧水在二氧化錳催化作用下反應(yīng)：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）
（2）加熱銅綠：
 
，基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（3）將二氧化碳通入澄清石灰水中：
 
，現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法．現(xiàn)有以下推理結(jié)果，其中正確的是（　　）
①化學(xué)變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，則有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化；②氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物卻不一定是氧化物；③單質(zhì)只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)卻不一定是單質(zhì)；④二氧化碳不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳．
A、②③B、②④
C、①②③D、①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物腐敗變質(zhì)
B、分離液體空氣制氧氣
C、水結(jié)冰
D、礦石粉碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水與澄清石灰水-CO2
B、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w--燃著的木條
C、空氣和氧氣--帶火星的木條
D、硬水和軟水--肥皂水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

?（1）在第②步實(shí)驗(yàn)操作中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
 
．
（2）計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確至0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖甲回答問(wèn)題（1）～（3）．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，所用的發(fā)生裝置是
 
．用E收集氧氣與C相比的優(yōu)點(diǎn)是
 
（寫出一點(diǎn)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是
 
，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．
（4）化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置用于制取少量氨氣．完成以下實(shí)驗(yàn)操作中的相關(guān)問(wèn)題：
（1）檢查裝置氣密性    
（2）關(guān)閉a、c，打開b，從長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．在F的出口處收集氫氣并驗(yàn)純．
（3）關(guān)閉c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量的白磷．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管E，并打開C．氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中D裝置的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較以下三個(gè)化學(xué)方程式，回答下面的問(wèn)題：
①H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑      ②CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
③Cu2（OH）2CO
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
（1）這三個(gè)化學(xué)方程式有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中兩條：
 
、
 
．
（2）它們也有不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)化學(xué)方程式與另外兩個(gè)的不同之處
 
（答1條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列推理或歸納合理的是（　�。�
A、組成元素相同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定相同
B、同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)一定相同
C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
D、同種元素在同一化合物中化合價(jià)不一定相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案