14．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
 聞氣體氣味		B．
向試管中傾倒液體
C．
  點(diǎn)燃酒精燈		D．
 取用塊狀固體

分析 A、根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤；
B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
D、向試管中加入塊狀固體藥品時，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．中國科學(xué)家屠呦呦利用乙醚從黃花蒿汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，其分子中含有與H2O2類似的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（　�。�
A．青蒿素由碳、氫、氧原子構(gòu)成B．1個青蒿素分子中含有11個氫分子
C．提取青蒿素過程中應(yīng)盡量避免高溫D．青蒿素通過人工手段不能合成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．A～H表示初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去），其中A為紅棕色固體，反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng)，且B、D組成元素相同，C、F為金屬單質(zhì)，其它物質(zhì)為化合物，其中F為紫紅色，H為白色沉淀．請按要求填空：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe2O3；BCO；ECuSO4．
（2）①～④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是②③（填序號）．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．遭受地震、洪水等災(zāi)害時，當(dāng)?shù)仫嬘盟畷晃廴�，在�?zāi)區(qū)可以通過①明礬吸附沉降②用漂白粉殺菌消毒③自然沉降④過濾⑤活性炭吸附等幾個步驟進(jìn)行凈化．合理的操作順序是（　　）
A．①③②④⑤B．③①④⑤②C．③④①⑤②D．①③④⑤②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色固體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）鐵絲在純凈的氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色粉末狀固體2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．人體缺碘會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍，結(jié)合圖中信息判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．碘是金屬元素
B．碘原子的相對質(zhì)量是53
C．碘離子（I-）的核外電子數(shù)為54
D．碘原子核外有5個電子層，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)樗械幕瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小紅按右圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)．證明猜想正確
【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋O2比N2化學(xué)性質(zhì)活潑．
【分析討論】請同學(xué)們分析，質(zhì)量守恒定律的適用范圍是所有的化學(xué)反應(yīng)，其守恒的本質(zhì)原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)量、質(zhì)量和種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．某NaHCO3樣品中含有少量氯化鈉．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．試計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
物   質(zhì)樣    品消耗稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后溶液質(zhì)量
質(zhì)量（g）975.480
（1）反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量是4.4g．（2）NaHCO3的俗名是小蘇打，樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)93.3%；
（3）反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)8.1%．

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