【題目】下列做法中不合理的是

A．發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應立即關閉閥門、開窗通風

B．鋁制品變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨

C．點燃可燃性氣體之前必須驗純

D．濃硫酸濺到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%--5%的小蘇打溶液

【答案】B

【解析】A．發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應立即關閉閥門、開窗通風，降低空氣中燃氣的含量，防止達爆炸極限，引發(fā)爆炸；B．鋁和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步銹蝕，所以不能用砂紙或鋼絲球打磨鋁制品；C．點燃可燃性氣體之前必須驗純，否則點燃易引發(fā)爆炸；D．濃硫酸濺到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%--5%的小蘇打溶液。選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 鎂在空氣中燃燒，火星四射

B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 鐵釘放入硫酸銅溶液中表面產(chǎn)生紅色的銅

D. 電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化前后發(fā)生改變的是( )

A. 元素種類 B. 分子種類

C. 原子個數(shù) D. 原子質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛．

興趣小組的同學小強從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下方案：


（1）寫出Ⅰ中有關反應的化學方程式_______________________。

（2）在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的_____________________________________，

其化學方程式為________________________________________。

（3）金屬A中有__________；操作a的名稱是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶未密封保存的NaOH固體中NaOH的質量分數(shù)，小科采用沉淀法進行如下操作：①取15克樣品于燒杯中，加足量水配成溶液；②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液；③待反應完全后，過濾。有關數(shù)據(jù)記錄如下表：

請回答下列問題：

（1）在反應前后的溶液中，下列元素質量保持不變的是 。

A．鈉元素 B．碳元素 C．鋇元素 D．氧元素

（2）反應共生成沉淀 克

（3）原樣品中NaOH的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結構示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素。

⑴ 由圖a可知，銫元素的相對原子質量為_________。

⑵ 圖b中該原子在化學反應中容易失去電子，形成穩(wěn)定結構的粒子的符號為_________。

⑶ 有關圖c的說法，正確的是________（填序號）。

A．原子序數(shù)：Z＞Y B．核外電子數(shù)：X=Y C．Y和Z同處于第二周期．

⑷ 如圖2是一定條件下，某化學變化的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M常為骨質疏松的患者需補充的元素，其原子結構示意圖如圖：

（1）該原子有_______個電子層，X的值是________，M元素屬于_________________（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）下列微粒示意圖中屬于離子的是_______（填序號，下同），根據(jù)“結構決定性質”的觀點，M元素的化學性質與下列_________元素的化學性質相似；

（3）M元素形成的離子的符號是 ____________；

（4）已知（2）題中B的元素符號為“F”，則M元素與該元素組成的化合物的化學式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列在“關注地球一小時，參與環(huán)保低碳行動”中的做法不合理的是

A．騎“共享單車”出行 B．就地焚燒垃圾

C．道路灑水、空中噴霧 D．使用環(huán)保購物袋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學制作了一副化學撲克牌，每張牌中含有一種物質。下圖是其中的9張牌，請根據(jù)9張牌完成下列問題。

（1）9種物質中屬于單質的是_______。

（2）進行游戲。

游戲規(guī)則：依據(jù)問題，進行搶答。

①若兩張牌上的物質反應后溶液變?yōu)辄S色，則該反應的化學方程式是________。

②上述9張牌中除水外的另外8種物質都能轉化生成水，寫出化合反應轉化生成水的化學方程式是________。

（3）“九宮格”起源于河圖洛書，是中國古代流傳下來的神秘圖案。將9張牌排列成如下“九宮格”，其相鄰的任何兩種物質間均能發(fā)生反應或轉化，若“九宮格”中的2、4、6和8四張牌分別代表Na2CO3 、CO2 、Ca(OH)2 、Fe2O3，則1、3、5、7、9五張牌分別代表_______________。

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