下表是氯化銨在不同溫度溶解時的溶解度.下列說法正確的是( 。
溫度/℃20406080
溶解度/g40505868
A、20℃時,70g氯化銨的飽和溶液升溫至40℃得到不飽和溶液
B、20℃時,氯化銨飽和溶液中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%
C、40℃時,75g氯化銨的飽和溶液中加入25g水后氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D、80℃時氯化銨的飽和溶液比60℃時氯化銨的飽和溶液所含溶質(zhì)多
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、由表格數(shù)據(jù)可知,氯化銨的隨溫度的升高而增大,據(jù)此判斷升溫后溶液是否飽和即可.
B、根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%,進(jìn)行分析解答.
C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×
100%,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)不知80℃時氯化銨的飽和溶液、60℃時氯化銨的飽和溶液的質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、由表格數(shù)據(jù)可知,氯化銨的隨溫度的升高而增大,20℃時,70g氯化銨的飽和溶液升溫至40℃,氯化銨的溶解度增大,得到的是不飽和溶液,故選項(xiàng)說法正確.
B、20℃時,氯化銨飽和溶液中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
40g
40g+100g
×100%<40%,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、40℃時,氯化銨的溶解度為50g,75g氯化銨的飽和溶液含氯化銨的質(zhì)量為75g×
50g
50g+100g
=25g;40℃時,75g氯化銨的飽和溶液中加入25g水后氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25g+25g
75g+25g
×
100%=50%,故選項(xiàng)說法正確.
D、由于不知80℃時氯化銨的飽和溶液、60℃時氯化銨的飽和溶液的質(zhì)量,故無法比較所含溶質(zhì)的多少,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握不能溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×
100%等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于堿的(  )
A、苛性鈉B、消石灰
C、氨水D、純堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),結(jié)合如圖一實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)如圖二四種途徑都可以得到氧氣寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母代號,下同),收集較純凈氧氣的裝置為
 

(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中
 
(填“甲”或“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號).用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號,下同),收集裝置是
 

(6)若用如圖三排空氣法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣(填字母);若用排水法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”.
(1)按上述順序?qū)懗銎湓胤枺?div id="h35v3fr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)從“五金”中任選兩種金屬,設(shè)計一個簡單實(shí)驗(yàn)判斷二者金屬活動性的強(qiáng)弱.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( 。
A、a1℃時甲和乙的溶解度相等,都等于30
B、a2℃甲的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比一定小于1:2
C、a1℃到a2℃之間甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D、a2℃時甲的不飽和溶液,降低溫度后可能得到甲的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.我市居民生活用水的主要來源是水庫中的天然水,經(jīng)自來水廠處理后輸送到千家萬戶.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.

請根據(jù)圖示回答下列問題:
①自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有
 
(填字母標(biāo)號);
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
②取水后加入絮凝劑的作用是
 
;
③有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水
資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:
 
.(合理答案均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水,水的知識有著廣泛的應(yīng)用.
(1)從宏觀角度看,水是由
 
組成的,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
運(yùn)動引起的.
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 

(3)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是
 

(4)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補(bǔ)充了一種一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
①NH2Cl由
 
種(填數(shù)字)元素組成;O2和O3的性質(zhì)差異原因是
 

②臭氧水是臭氧溶于水中制成
 
的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說法中,正確的是
 
(填字母序號).
A.臭氧屬于單質(zhì)    B.1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成  C.臭氧水作殺蟲、殺菌劑體現(xiàn)的是臭氧的化學(xué)性質(zhì)    D.臭氧水是混合物
(5)海水中含有大量的氯化鈉,它是由
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(6)請寫出一種鑒別海水和蒸餾水的方法:
 
;
(7)為確保“水立方”的水質(zhì)達(dá)到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝,其中活性
 
炭凈水是利用它的
 
性.“水立方”還設(shè)計了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng),達(dá)到了
 
的目的.
(8)保護(hù)水資源,人人有責(zé),請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年6月5日是世界環(huán)境日.下列做法中,不利于改善環(huán)境的是( 。
A、工廠節(jié)能減排
B、采用化石燃料除硫技術(shù)
C、生活污水直接排放到江河
D、制定《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,監(jiān)測空氣質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離和除雜所用的試劑或方法正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
 Am檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜是軟水觀察著顏色
B鑒別O2、N2、CO2三種氣體 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi),觀察
C從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾
D除去CO2氣體中少量的CO用點(diǎn)燃的方法
A、AB、BC、CD、D

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