13.在點燃條件下,甲和乙反應生成丙和丁,反應前后分子變化的微觀示意圖如圖,下列說法不正確的
是( 。
A.丁是人體中含量最多的物質(zhì)
B.該反應的基本類型不是化合反應
C.甲和乙反應的質(zhì)量比為17:32
D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3

分析 根據(jù)反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物及反應的條件,寫出反應的化學方程式,根據(jù)方程式的意義進行有關(guān)問題的分析與判斷.

解答 解:由反應的微觀示意圖可知,該反應是氨氣和氧氣點燃時生成了氮氣和水,反應的化學方程式是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.由化學方程式可知:
A、丁為水,是人體中含量最多的物質(zhì),故A說法正確;
B、由反應的微觀構(gòu)成和化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O可知,生成物為兩種,則該反應的基本類型不是化合反應,故B說法正確;
C、根據(jù)化學方程式可知:甲和乙反應的質(zhì)量比為(4×17):(3×32)=17:24;故C說法不正確;
D、根據(jù)化學方程式可知:丙和丁的分子個數(shù)比為:2:6=1:3,故D說法正確.
故選C.

點評 本題綜合性較強,但由于問題較多,容易被弄糊涂了,因此要從概念的科學定義出發(fā),逐一解答.對于方程式書寫的解答要注意配平,不能光看圖示,否則容易出錯.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
物質(zhì)abcd
反應前的質(zhì)量/g30201510
反應后的質(zhì)量/gx23y16
A.x+y=35
B.發(fā)生變化的b與d質(zhì)量比為1:2
C.當y≥15時,該反應不一定是分解反應
D.當x為25時,y一定為10

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.要除去二氧化碳中的少量的一氧化碳,可以把混合氣體( 。
A.通過澄清的石灰水B.通過灼熱的氧化銅
C.點燃D.從一個容器倒入另一個容器

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.以下物質(zhì)中:A氫氣;B氯酸鉀;C生鐵;D二氧化硫;E氯化鉀;F五氧化二磷;G稀硫酸;H銅絲.屬于單質(zhì)的是AH;屬于混合物的是CG,屬于氧化物的是DF.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成.如圖實驗中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”),試管1和試管2中收集到的氣體的體積比約等于2:1.此反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;此實驗說明水是由氫、氧元素組成.
(2)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了5mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是10mL.
(3)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附.
(4)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是加熱時出現(xiàn)暴沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.a(chǎn)g氯酸鉀和bg二氧化錳充分混合加熱后,剩余固體質(zhì)量為c g.下列分析正確的是( 。
A.反應后固體中鉀元素的質(zhì)量減小
B.生成氯化鉀的質(zhì)量為c g
C.生成氧氣的質(zhì)量為(a+b-c)g
D.剩余固體中的二氧化錳的質(zhì)量為b g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列能保持水化學性質(zhì)的最小粒子的是( 。
A.氫元素和氧元素B.氫分子和氧分子C.水分子D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.我縣某校化學興趣小組的同學在學習金屬的化學性質(zhì)后,做了以下探究實驗:
銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中.
提出問題:銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應是否有先后順序?
做出猜想:①銅粉先與硝酸銀溶液反應   ②鋅粉先與硝酸銀溶液反應③兩者同時與硝酸銀反應
查閱資料:在金屬活動順序表中,一種金屬置換另一種金屬,如果這兩種金屬相隔越遠,越容易發(fā)生置換反應,即所謂的優(yōu)先原則.比如,鐵粉加到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,鐵粉先和硝酸銀反應.
設(shè)計實驗:①小明取一定量銅粉和鋅粉的混合物放入少量的硝酸銀溶液中,溶液的顏色沒有發(fā)生變化,由此推斷銅粉與硝酸銀溶液沒有(填“有”或“沒有”)發(fā)生反應.他再向反應后的溶液中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,由此推斷鋅粉與硝酸銀溶液有(填“有”或“沒有”)發(fā)生反應.
②小明再取同樣的混合物放入較多量的硝酸銀溶液中,看到溶液變成藍色,由此推斷銅粉與硝酸銀溶液有(填“有”或“沒有”)發(fā)生反應.
分析并得出結(jié)論:綜合上述實驗現(xiàn)象可知,銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應.我能寫出上述的其中的一個反應:Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

1909年化學家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨氣(NH3).常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應產(chǎn)生一氧化氮和水.
(1)從以上信息中你能總結(jié)出氨氣的物理性質(zhì)是無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水(寫出一條即可)
(2)實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應選用A裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從f(填e或f)通入.
(3)F裝置可以收集和儲備氧氣,若用水將裝置中的氧氣排出,水應從b端通入.
(4)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填abcd):a→b→c→d.

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