人體缺乏維生素C(簡寫VC)就會患壞血病.如圖為某品牌維生素C片說明書的一部分.根據(jù)信息進行的下列計算,錯誤的是( 。
A、每片含VC質(zhì)量為10mg
B、若成人每天對VC的最低需要量為60mg,每天可服用該品牌維生素C片3次
C、VC中碳、氫和氧三種元素的原子個數(shù)比為3:4:3
D、VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
考點:標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:A、根據(jù)題意,每片質(zhì)量為100mg,含VC10%,據(jù)此進行分析判斷.
B、根據(jù)每片中VC的質(zhì)量,每次服用2片,進行分析判斷.
C、根據(jù)1個VC分子的構(gòu)成進行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答
解答:解:A、每片質(zhì)量為100mg,含VC10%,每片含VC質(zhì)量為100mg×10%=10mg,故選項說法正確.
B、若成人每天對VC的最低需要量為60mg,每片中VC的質(zhì)量為10mg,每次服用2片,60mg÷10mg÷2=3次,故選項說法正確.
C、1個VC分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的,則VC中碳、氫和氧三種元素的原子個數(shù)比為6:8:6=3:4:3,故選項說法正確.
D、VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×6
12×6+1×8+16×6
×
100%≈40.9%,故選項說法錯誤.
故選:D.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組把在空氣中放置了一段時間的5克鎂條直接加入到100克稀硫酸中制取氫氣,恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量為104.6克,請計算:
(1)變質(zhì)后的鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰
C、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞,瓶口出現(xiàn)白煙
D、將二氧化硫通入紫色石蕊溶液中,溶液變藍

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、食物腐敗B、酒精揮發(fā)
C、石蠟熔化D、電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A、溶液是均勻、穩(wěn)定的,凡是均勻、穩(wěn)定的物質(zhì)都是溶液
B、氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C、中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、堿性較強的溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)概念說法正確的是( 。
A、二氧化碳由一個碳元素和二個氧元素構(gòu)成
B、混合物一定由不同元素組成
C、滅火時澆水是因為水可降低可燃物著火點
D、氧化銅不屬于金屬范疇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為增強農(nóng)作物的抗病蟲害和抗倒伏能力,應(yīng)施用的化肥是( 。
A、氯化鉀B、過磷酸鈣
C、尿素D、硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

手機中使用的鋰(Li)電池是新型的高能電池,某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2.此反應(yīng)中鋰元素的化合價變化為0→+1,則錳元素的化合價變化為( 。
A、+4→+3B、+2→+3
C、0→+2D、-4→-2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,可作為潛水艇或呼吸面具有供氧劑.人呼出氣體的主要成分有氮氧、氧氣、二氧化碳和水蒸氣,二氧化碳和水能分別與Na2O2反應(yīng)生成氧氣.為了探究Na2O2在潛水艇中反應(yīng)后的物質(zhì),明明同學(xué)設(shè)計了如圖1所示模擬實驗.

【猜想與假設(shè)】
(1)明明猜想生成的固體物質(zhì)是:(Ⅰ)氫氧化鈉(Ⅱ)碳酸鈉(Ⅲ)氫氧化鈉和碳酸鈉.
【實驗與驗證】
明明通過以下實驗探究來驗證他的猜想:
①取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品,置于試管中,向其中加入
 
,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,該氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明猜想(Ⅰ)不成立.
②已知碳酸鈉的水溶液呈堿性.請根據(jù)部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)所提供的信息,將明明的探究過程填寫完整.
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作現(xiàn)象或測定結(jié)果結(jié)論或化學(xué)方程式
除去碳酸鈉取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的
 
溶液,充分反應(yīng)后過濾
有白色沉淀生成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
檢驗是否含有氫氧化鈉用PH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度,操作方法是
 
pH>7該樣品中含有氫氧化鈉
于是明明得出結(jié)論:猜想(Ⅱ)不成立,猜想(Ⅲ)成立.
【反思與評價】
(2)你認(rèn)為Na2O2
 
填(“二氧化碳”或“水”)反應(yīng)生成了碳酸鈉.在上述實驗裝置中再增加一個裝置,重復(fù)步驟①即可證明你的判斷,請指出應(yīng)增加裝置的名稱和位置.
【拓展與延伸】
(3)另取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品,配制成溶液,向其中逐滴滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示.
①請解釋開始滴加鹽酸時沒有產(chǎn)生氣體的原因.
②計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.

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