(2011?南通)金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料是人類(lèi)使用的三大類(lèi)基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類(lèi)多方面的需要.
(1)金屬材料中,有一類(lèi)貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化.鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料,船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕,該金屬塊可以選擇
鋅塊
鋅塊
(選填“銅塊”、“鋅塊”、“鉛塊”).
(2)無(wú)機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng),其基本反應(yīng)類(lèi)型為
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

②實(shí)驗(yàn)室常采用
過(guò)濾
過(guò)濾
操作進(jìn)行沉淀分離.
③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是
在灼燒的條件下高純碳酸鈣會(huì)分解
在灼燒的條件下高純碳酸鈣會(huì)分解

④高純氧化鈣生產(chǎn)過(guò)程中,“干燥”的主要目的是為了防止
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
(用化學(xué)方程式表示).
(3)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”,因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少
白色
白色
污染.20世紀(jì)30年代,尼龍因其抽成細(xì)絲極像蠶絲而被推向世界,生活中可采用
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
方法區(qū)分尼龍和蠶絲.
分析:(1)化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成;比鐵更活潑的金屬是在金屬活動(dòng)性順序表位于鐵前邊的金屬.
(2)兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng);過(guò)濾就是將液體和不溶于液體的固體分離開(kāi)的一種方法;采用恒溫干燥而不用灼燒是防止碳酸鈣在高溫下分解;生產(chǎn)高純氧化鈣是干燥是防止氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng).
(3)普通塑料袋因?yàn)槠潆y降解而被稱(chēng)為白色污染;蠶絲屬于動(dòng)物纖維而尼龍屬于合成纖維,二者在燃燒是的氣味是不同的.
解答:解:(1)因?yàn)楹辖鸷蜌錃饨Y(jié)合形成的金屬化合物是新物質(zhì),所以合金和氫氣結(jié)合的過(guò)程發(fā)生的是化學(xué)變化;而該金屬化合物在一定條件下分解釋放出氫氣的過(guò)程也是一個(gè)化學(xué)變化,所以該貯運(yùn)原理屬于化學(xué)變化;
要使船身外裝上比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕,那么可供選擇的三塊金屬中,只有鋅在金屬活動(dòng)性順序表位于鐵的前面比鐵活潑.
(2)硝酸鈣和碳酸銨的反應(yīng)是兩種化合物之間的反應(yīng),且反應(yīng)后有沉淀生成,滿足復(fù)分解反應(yīng)的定義和條件,所以二者的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng);
過(guò)濾可以將液體和不溶于液體的固體分開(kāi),而沉淀是不溶于水的固體,所以可以用過(guò)濾法把硝酸鈣和碳酸銨反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀從溶液中過(guò)濾出去;
生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“20℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是,碳酸鈣在高溫下易分解;
生產(chǎn)高純氧化鈣時(shí),“干燥”的主要目的是為了防止氧化鈣和水反應(yīng).
(3)普通塑料袋很難降解,而又大多數(shù)呈白色,所以稱(chēng)為白色污染,“玉米塑料”可降解被廣泛使用,“玉米塑料”的使用可減少白色污染;
尼龍燃燒時(shí)有刺激性氣味,而蠶絲燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,所以可用點(diǎn)燃的方法來(lái)區(qū)別二者.
點(diǎn)評(píng):此題綜合性較強(qiáng),考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不是很大,很好的考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和一些常識(shí)性知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?南通)認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng).下列說(shuō)法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?淄博)金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究.
【實(shí)驗(yàn)記錄】測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見(jiàn)右表).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
-
--
(1)通過(guò)步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是
在空氣中,鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈
在空氣中,鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈

(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是
溶液的種類(lèi)
溶液的種類(lèi)
.寫(xiě)出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
,此反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
(用元素符號(hào)表示)
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是
Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快,不易控制
Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快,不易控制

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?南通模擬)下列有關(guān)金屬的說(shuō)法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省南通市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?南通)金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料是人類(lèi)使用的三大類(lèi)基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類(lèi)多方面的需要.
(1)金屬材料中,有一類(lèi)貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于變化.鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料,船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕,該金屬塊可以選擇(選填“銅塊”、“鋅塊”、“鉛塊”).
(2)無(wú)機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng),其基本反應(yīng)類(lèi)型為.
②實(shí)驗(yàn)室常采用操作進(jìn)行沉淀分離.
③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是.
④高純氧化鈣生產(chǎn)過(guò)程中,“干燥”的主要目的是為了防止(用化學(xué)方程式表示).
(3)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”,因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少污染.20世紀(jì)30年代,尼龍因其抽成細(xì)絲極像蠶絲而被推向世界,生活中可采用方法區(qū)分尼龍和蠶絲.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案