18、用高錳酸鉀制氧氣，水槽中的水變紅．這是因?yàn)椋?div id="sgckk5x" class="quizPutTag">試管口沒(méi)塞棉花團(tuán)
．收集滿氧氣后，應(yīng)用
玻璃片
蓋住集氣瓶口，并
正放
（選填“正放”或“倒放”）在桌上．
分析：分析、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的意外現(xiàn)象進(jìn)行解釋．其中涉及的基礎(chǔ)知識(shí)有文字表達(dá)式的書寫、鐵架臺(tái)的使用；實(shí)驗(yàn)操作涉及裝置氣密性的檢查方法；實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)涉及氣體不純及試管炸裂的操作分析；其中還對(duì)收集不到氣體、水槽中水變紅等意外現(xiàn)象進(jìn)行合理分析．
解答：解：用高錳酸鉀制氧氣，水槽中的水變紅，是由于試管口沒(méi)塞棉花團(tuán)造成的；收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口；因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏�，�?yīng)正放在桌面上．
故答案為試管口沒(méi)塞棉花團(tuán)；玻璃片；正放．
點(diǎn)評(píng)：正確理解制取氣體操作中的每個(gè)操作要求，對(duì)分析實(shí)驗(yàn)中的意外奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：
    精英家教網(wǎng)
    （1）請(qǐng)寫出圖中a、b的儀器名稱：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是
     
    ．
    （3）若用高錳酸鉀制氧氣，下列操作①點(diǎn)燃酒精燈，加熱 ②檢查裝置氣密性 ③裝藥品，固定裝置 ④排水法收集氣體 ⑤從水槽中取出導(dǎo)管 ⑥熄滅酒精燈 ⑦連接儀器，正確順序是
     
    ．
    A．⑦②③①④⑤⑥B．⑦③②①④⑥⑤C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦②③①④⑥⑤
    （4）某同學(xué)用A裝置制取并收集一瓶氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ，采用排水法收集氧氣，氧氣不純的原因可能是
     
    ．用D裝置收集時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
     
    ．
    （5）分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品可以制取一種相同的氣體，該氣體是
     
    ，你認(rèn)為制取氣體時(shí)使用B裝置比使用A裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：
     
    ．
    （6）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ；收集裝置是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖．指出圖中的三處錯(cuò)誤，并說(shuō)明由此可能造成的后果．
    （1）錯(cuò)誤：
    試管中的棉花距藥品加熱處太近
    試管中的棉花距藥品加熱處太近
    ．后果：
    加熱時(shí)引燃棉花而引起裝置爆炸
    加熱時(shí)引燃棉花而引起裝置爆炸
    ．
    （2）錯(cuò)誤：
    試管口向上傾斜
    試管口向上傾斜
    ．后果：
    產(chǎn)生的水冷凝后回流到試管底部，會(huì)使熱的試管炸裂
    產(chǎn)生的水冷凝后回流到試管底部，會(huì)使熱的試管炸裂
    ．
    （3）錯(cuò)誤：
    加熱前導(dǎo)管口不應(yīng)放入集氣瓶?jī)?nèi)
    加熱前導(dǎo)管口不應(yīng)放入集氣瓶?jī)?nèi)
    ．后果：
    會(huì)使收集的氣體因混有空氣而不純
    會(huì)使收集的氣體因混有空氣而不純
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在相應(yīng)題后注明反應(yīng)的基本類型．
    （1）將銅絲插入硝酸銀溶液中
    Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    ，
    置換
    置換
    反應(yīng)；
    （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，
    分解
    分解
    反應(yīng)；
    （3）最清潔的燃料燃燒
    2H2+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2H2O
    ，
    化合
    化合
    反應(yīng)；
    （4）過(guò)氧化鈉是一種白色固體（化學(xué)式為Na2O2），它能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，小組的同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖1儀器及實(shí)驗(yàn)裝置
    （1）請(qǐng)寫出E圖中除導(dǎo)氣管之外的兩種儀器名稱：
    水槽
    水槽
    ，
    集氣瓶
    集氣瓶

    （2）小張同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取較純凈氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，選擇的發(fā)生裝置是
    B
    B
    （填序號(hào)，下同），用
    D或E
    D或E
    裝置收集氧氣．
    （3）小李同學(xué)選用A裝置用高錳酸鉀制氧氣，需在A裝置試管口
    放一團(tuán)棉花
    放一團(tuán)棉花
    防止導(dǎo)管口阻塞，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑

    （4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味難溶于水，密度比空氣小的氣體．若用裝滿水的如圖2裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從
    B
    B
    端進(jìn)入（選填“A”或“B”）．

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    同步練習(xí)冊(cè)答案