下列各氣體：①二氧化碳②氯化氫③氫氣④氧氣，其中不能用氫氧化鈉進(jìn)行干燥的有                                     [   ]

A.①和②       B.①和④       C.③和④      D.①和③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激
性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時(shí)，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生
裝置是
 
（填序號(hào)），收集裝置是
 
．（填序號(hào)）
（4）用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）若直接使用如圖所示裝置收集O2，則O2由
 
口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，則O2由
 
口進(jìn)入．
精英家教網(wǎng)
（6）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？
我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳（MnO2）粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間（t） 17 8 7 5 4 3 2 2
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？
 
；
問題②：過氧化氫（H2O2）溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？你的實(shí)驗(yàn)方案是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激
性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時(shí)，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（4）用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），其中二氧化錳
起
 
作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？
我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳（  MnO2  ）粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間（t） 17 8 7 5 4 3 2 2
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？
 

問題②：過氧化氫（H2O2）溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？你的實(shí)驗(yàn)方案是：
 

問題③：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣焊和氣割都需要用到乙炔．乙炔俗稱電石氣（化學(xué)式為C2H2），是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和乙炔，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈．請(qǐng)回答下列各題．

①乙炔的物理性質(zhì)之一是
無色無味的氣體，或密度比空氣略小，或難溶于水
無色無味的氣體，或密度比空氣略小，或難溶于水
；
②寫出實(shí)驗(yàn)室制備乙炔氣體的化學(xué)方程式
CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑
CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑
；
③從上圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是
BF
BF
（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列各題：
（1）下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性
④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出
水面．正確的順序?yàn)?!--BA-->
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
．寫出加熱高錳酸鉀的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（2）分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因：
①水槽中的水呈紫色
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花
．
②加熱的過程中，試管破裂
沒有預(yù)熱
沒有預(yù)熱
．
③收集氧氣結(jié)束時(shí)，水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管
沒有把導(dǎo)管從水中移出就熄滅酒精燈
沒有把導(dǎo)管從水中移出就熄滅酒精燈
．
④用排水法收集到的氧氣不純
沒等均勻產(chǎn)生氣泡就收集氧氣
沒等均勻產(chǎn)生氣泡就收集氧氣
．
（3）圖中收集氧氣的方法叫
排水法
排水法
，能用這種方法收集是因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，氧氣還可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集，因?yàn)?!--BA-->
氧氣密度比空氣密度大
氧氣密度比空氣密度大
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、D兩種無色液體，分別加入一種黑色粉末B，在A中有大量氣泡產(chǎn)生，得到一種無色氣體C和D，黃色固體E在氣體C中能燃燒，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體F，F(xiàn)是空氣污染物之一．
回答下列問題：
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：B．
二氧化錳
二氧化錳
，C．
氧氣
氧氣
．
（2）在上述涉及到的反應(yīng)中黑色粉末B起
催化
催化
作用，在實(shí)驗(yàn)室作E在C中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中要裝少量水，其目的是吸收有害氣體F，防止
二氧化硫進(jìn)入空氣造成污染
二氧化硫進(jìn)入空氣造成污染
，在課本上還有另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也要在集氣瓶底留少量水，它的目的是
防止高溫熔落物炸裂瓶底
防止高溫熔落物炸裂瓶底
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案