材料是時代進步的重要標志。下列有關(guān)材料的說法錯誤的是

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹 B．玻璃鋼、碳纖維都是復(fù)合材料

C．鋁合金比鋁的強度和硬度高 D．合金、合成纖維都是有機合成材料

 

D

【解析】

試題分析：A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，根據(jù)鐵生銹的條件可知是正確的敘述；B．玻璃鋼、碳纖維都是復(fù)合材料是正確的敘述； C．鋁合金比鋁的強度和硬度高是正確的敘述； D．合金、合成纖維都是有機合成材料是錯誤的敘述，合金屬于金屬材料；故選擇D

考點：材料的性質(zhì)、及分類

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（甘肅省張掖卷）化學（解析版） 題型：填空題

（3分）2014年2月京津冀等地連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重的影響。國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

（1）霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中 大量增加（填字母序號）；

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入顆粒物 D．二氧化硫

（2）防PM2.5專用口罩使用了活性炭的 作用；

（3）請你提出一條防治空氣污染的合理建議：

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（廣西貴港卷）化學（解析版） 題型：填空題

生活中處處有化學。請用相關(guān)的化學知識回答下列問題：

（1）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是 。

（2）大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解，所帶來的環(huán)境污染，稱為“ ”。

（3）蔬菜中含有能起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康作用的營養(yǎng)素是 。

（4）人體必需的元素有鈣、鐵、鉀、鈉、鎂等，主要以 的形式存在于人體中（填“酸”、“堿”或“無機鹽”）。

（5）媒體曾報道過面條可燃，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學的角度分析，面粉中主要含有淀粉，是可燃物，當它 和 時就能夠燃燒。

（6）下列各組物質(zhì)遇明火，可能發(fā)生爆炸的有 （填序號）。

①液化石油氣和氮氣②氫氣和甲烷③天燃氣和二氧化碳 ④面粉和空氣

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（寧夏回族自治區(qū)卷）化學（解析版） 題型：探究題

(11分)某學習小組的同學們在做氫氧化鈉溶液和稀硫酸的中和反應(yīng)實驗中，突然發(fā)現(xiàn)未給燒杯中滴加指示劑。于是將實驗改為探究燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】同學們經(jīng)過討論，一致認為溶質(zhì)一定有硫酸鈉，寫出生成硫酸鈉的化學方程式 。溶質(zhì)除了硫酸鈉外，小敏同學認為還可能有氫氧化鈉，小麗同學認為還可能有硫酸。

【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性。

【設(shè)計與實驗】（1）同學們?nèi)∩倭繜械娜芤河谠嚬苤�，滴加酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，據(jù)此推

斷 同學的猜想不成立，理由是 。

（2）小麗同學取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，她據(jù)此確定溶質(zhì)還有硫酸。反應(yīng)的化學方程式為 。

（3）小華同學提出質(zhì)疑，因為溶液中的硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)也能產(chǎn)生白色沉淀。為了證明溶質(zhì)是否還有硫酸，請你與同學們一起進行如下探究（要求不能選用指示劑和pH試紙）。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量燒杯中的溶液于試管中，加入

 

 

 

溶質(zhì)還有硫酸

【反思與評價】（1）在探究化學反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的成分是，除了考慮生成物，還要考 慮 。

（2）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（寧夏回族自治區(qū)卷）化學（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有①銅和稀鹽酸 ②碳酸氫鈉和稀鹽酸 ③硝酸銨和水 ④鎂和稀硫酸 ⑤濃硫酸和水五組物質(zhì)。將各組中的兩種物質(zhì)在下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合，有氣泡從水中逸出處的是

A．③④⑤ B．①③⑤

C．②③④ D．②④⑤

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（寧夏回族自治區(qū)卷）化學（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于水的下列認識中錯誤的是

A．用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水

B．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子

C．生活中將硬水軟化的方法主要有沉淀、過濾和蒸餾

D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省初三9月階段性測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。

他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。

（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式： ；

（2）請指出圖中所用儀器的名稱：

a： ，b： ，c： ，d： 。

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

①． ②．

③． ④．

（4）用這種方法收集氧氣時，當氣泡_______________時再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）： 。

（6）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）

① ；

② ；

③ 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省初三9月階段性測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是

A、酒精能揮發(fā) B、甲烷密度小于空氣

C、汽油能燃燒 D、氯化氫氣體極易溶于水

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：① ②

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字（或化學符號）表達式是 ；可選用的發(fā)生裝置是 （寫出裝置代號）。

某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗．

為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比試驗：

Ⅰ．將3．0g KClO3與1．0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將xg KClO3與1．0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．

Ⅱ.中x的值為

 

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

Ⅰ

50．0g

1%

0．1g

9mL

Ⅱ

50．0g

2%

0．1g

16mL

Ⅲ

50．0g

4%

0．1g

31mL

本實驗中，測量O2的裝置是 （填序號）．

 

實驗結(jié)論：在相同條件下 ，雙氧水分解得快．丙用如圖裝置進行實驗，通過比較 也能達到實驗?zāi)康模?/p>

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案